O SENTIDO DA ESCUTA DO PROFESSOR COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA INTENCIONAL
OLIVEIRA, Maria Fernanda Lemos Cardoso De et al.. O sentido da escuta do professor como prática pedagógica intencional. Anais VIII EPEPE... Campina Grande: Realize Editora, 2022. Disponível em: <https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/83443>. Acesso em: 21/12/2024 14:21