CONTRIBUIÇÃO DA LITERACIA NO CONTEXTO DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO EM SAÚDE E TRATAMENTO EM GRUPOS DE PACIENTES COM DOENÇAS CRÔNICAS NA ATENÇÃO PRIMÁRIA.
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OBJETIVO: CONSIDERANDO QUE A POPULAÇÃO ESTÁ ENVELHECENDO, OS PROFISSIONAIS DE SAÚDE IDENTIFICARAM A NECESSIDADE DE ASSUMIR UMA POSTURA MAIS PROATIVA QUE REATIVA NO DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES EDUCATIVAS, BUSCANDO ASSIM A MELHORIA DA CONDIÇÃO DE SAÚDE NO CONTEXTO DO DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO EM SAÚDE, REFLEXÕES E ESTUDOS DA TEMÁTICA DESENVOLVIDA NOS GRUPOS: COMUNICAÇÃO E LITERACIA PARA A SAÚDE SÃO ESTRATÉGIAS PARA A PROMOÇÃO DO CUIDADO CENTRADO NA PESSOA. MÉTODOS: DESTA FORMA, ESTA PESQUISA PROPÕE A APLICAÇÃO DE UM QUESTIONÁRIO, INSTRUMENTO DE LITERACIA, PARA COLETAR INFORMAÇÕES SOBRE A PERCEPÇÃO DE DOENÇA, CONCEITOS E PRÁTICAS EM UM GRUPO DE PACIENTES DIABÉTICOS, INSULINO DEPENDENTES COM OU SEM HIPERTENSÃO, NA FAIXA ETÁRIA DE 35 A 85 ANOS, DA UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE DO CAMPO LIMPO. 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