ILHA INTERDISCIPLINAR DA RACIONALIDADE (IIR): UMA ESTRATÉGIA METODOLÓGICA PARA PROMOÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO CIENTIFICA DE ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL
CHAVES, Rosana Cleia De Carvalho et al.. Ilha interdisciplinar da racionalidade (iir): uma estratégia metodológica para promoção da alfabetização cientifica de estudantes da educação infantil. Anais do XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências... Campina Grande: Realize Editora, 2021. Disponível em: <https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/76370>. Acesso em: 21/11/2024 16:00