O PROJETO DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO SUL DA BAHIA (UFSB)
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Também fazem parte da proposta os Complexos Integrados de Educação (CIEs), conglomerados educativos destinados ao desenvolvimento de uma relação sistêmica entre escola básica e ensino superior. Os CIEs, existentes desde janeiro de 2016, a partir de convênio firmado entre a universidade e a Secretaria de Educação do Estado da Bahia, têm sido, preferencialmente, o espaço de estágio para os licenciandos da UFSB. Essas escolas integrais de tempo integral (Ensino Médio) são pensadas como espaçostempo privilegiados para a circulação desierarquizada de estudantes da UFSB e das escolas, de professores da UFSB e das escolas, de profissionais da educação, intelectuais, artistas, mestres tradicionais e indivíduos da comunidade empenhados em práticas educativas (HERNÁNDEZ, 1998) e/ou em ações para a formação de professores, tanto das escolas, como dos licenciandos. Por essas razões, o Projeto Institucional da UFSB articula-se de maneira orgânica ao único subprojeto multidisciplinar de Residência Pedagógica (RP), participante do Programa da Capes. Tal subprojeto multidisciplinar conta com estudantes de todas as LIs, estruturando-se a partir de três núcleos, um em cada campus: Campus Jorge Amado (CJA), em Itabuna; Campus Sosígenes Costa (CSC), em Porto Seguro; e Campus Paulo Freire (CPF), em Teixeira de Freitas. Cada um desses três núcleos propõe eixos temáticos/residências pedagógicas interdisciplinares e abrangentes o suficiente para abarcar os residentes de todas as áreas do conhecimento de forma interdisciplinar. 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