A QUÍMICA NO BREAKING BAD: A CONCILIAÇÃO DO CINEMA COM A EDUCAÇÃO
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Talvez pelo caráter ficcional, muitos não se atentam que os procedimentos químicos na maior parte do roteiro produção são reais. O presente trabalho tem como objetivo organizar um material de auxílio para os professores de Química e de Ciências, bem como uma fonte de incentivo para que os alunos tenham mais interesse pela química, demonstrando que uma aula não se restringe a métodos tradicionais como o quadro e o giz, utilizando como fonte de interesse e formas de ensino este popular seriado. A questão que norteou este projeto e pesquisa foi o interesse de estimular o ensino das áreas de ciências exatas e das ciências biológicas através de abordagens diferentes, e que também pudesse ser útil em diferentes tipos de escolas. Pensávamos em algum método diferente, que não fosse entediante - afinal são disciplinas complexas e de difícil assimilamento, em que pese a importância - e também que despertasse prazer e estímulo na busca do conhecimento. Nesse percurso, surgiu a ideia da utilização dos episódios deste seriado estaduninense, "Breaking Bad", num esforço da articulação entre o aprendizado e o lúdico. Se o cinema foi criado com o propósito de ser um divertimento, entretenimento para as massas populares, hoje, com o avanço e sofisticação das produções cinematográficas, constatamos que além de peça de entretenimento, é uma importante ferramenta de auxilio do ensino. O trabalho está organizado por meio de pesquisa sobre o seriado, com a produção de relatórios sobre o que pode ser transformado em material didático, e ainda o livro "Breaking Bad", da editora Dark Side, que descreve várias curiosidades, explica diversos fatores químicos, e explicita parte considerável da obra. Ao longo dos episódios, é possível explorar uma grande quantidade de conceitos de Química, como, por exemplo: S1 (Ep01) - Walter White (Bryan Cranston), o protagonista, fabrica gás fosfina, que pode ser usado nas aulas de Química Inorgânica. 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