A EXPERIMENTAÇÃO DO FÓRUM DE DISCUSSÃO ONLINE EM UMA TURMA DA MODALIDADE REGULAR DE ENSINO
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O locus da pesquisa é o curso de Licenciatura em Matemática, a partir da disciplina de Laboratório de Prática de Ensino Aprendizagem em Matemática III. A pesquisa segue uma abordagem qualitativa, com delineamento de estudo de caso. O percurso metodológico esta sob os pressupostos teóricos da engenharia didática (ARTIGUE, 1996), com apoio teórico de Guy Brousseau, centrado na Teoria das Situações Didáticas (TSD). Os dados foram coletados diretamente do Fórum, onde foi observado a participação e o acesso dos 19 usuários (17 alunos e 2 moderadores). Os dados do Fórum foram tabulados a partir do software Microsoft Excel 2007, analisados e descritos. Após a experimentação e analise, foi possível destacar que o Fórum é uma forte ferramenta para o ensino e aprendizagem na modalidade regular de ensino. Destacamos a construção do saber colaborativo e a interatividade como potencialidades da ferramenta." 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