A CONTRIBUIÇÃO DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS
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Para coletar os dados, foi realizado um grupo focal buscando identificar a possível influência da HQ “Mangueando: a vida na Lama” na concepção dos licenciandos acerca da utilização dessa estratégia no Ensino Superior. Considerando as análises realizadas percebeu-se que a HQ apresenta vários benefícios para o processo de ensino e aprendizagem, pois mostra os conceitos de forma interessante e lúdica. No tocante ao ensino de Ciências, foram apontadas as vantagens dessa estratégia em proporcionar a formação de uma consciência crítica nos leitores e também, revelou o potencial desse recurso em apresentar conceitos e atitudes voltados para a preservação do meio ambiente. Para o Ensino Superior, os futuros professores declararam ricas as possibilidades de interação positiva dessa estratégia com a aprendizagem de conceitos científicos." 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