PEDAGOGIA SOCIAL: UMA FERRAMENTA DE INCLUSÃO
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Nesse contexto, o presente trabalho objetiva refletir sobre a Pedagogia Social como prática educativa de inclusão social. Como percurso metodológico foi utilizado pesquisa bibliográfica qualitativa que tem como aporte teórico os autores: Severo (2017); Graciani (2014); Machado (2008) Caliman (2006); Libâneo (2004); entre outros. Com base nesses estudos apresenta-se uma discussão e uma experiência vivenciada na Casa Lar, na cidade de Sousa-PB, instituição de abrigo para crianças e adolescentes sob medida protetiva judicial. Este Programa de Extensão Universitária, em vigência no ano de 2018, tem a finalidade de contribuir com a formação dos graduandos do curso de Pedagogia do CFP/UFCG- Campus de Cajazeiras-PB, oportunizando uma experiência extensionistas em Pedagogia Social. Os resultados sinalizam que a Pedagogia Social ainda está em processo de inserção na produção acadêmica brasileira, embora, a necessidade de efetivação desta Ciência seja urgente diante a demanda que o contexto social nos apresenta de inúmeros grupos em situação de vulnerabilidade social sofrendo a com a exclusão no seio da comunidade" "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT-12 - EDUCAÇÃO POPULAR E INCLUSÃO" "palavra_chave" => "PEDAGOGIA SOCIAL, INCLUSÃO, VULNERABILIDADE SOCIAL, DESIGUALDADES SOCIAIS" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV110_MD1_SA14_ID408_09082018093310.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:28" "updated_at" => "2020-06-09 19:01:38" "ativo" => 1 "autor_nome" => "HERBENE FERNANDES PIMENTA" "autor_nome_curto" => "HERBENE" "autor_email" => "herbenefpimenta@gmail.com" "autor_ies" => null "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-iii-cintedi" "edicao_nome" => "Anais III CINTEDI" "edicao_evento" => "III Congresso Internacional de Educação Inclusiva e III Jornada Chilena Brasileira de Educação Inclusiva" "edicao_ano" => 2018 "edicao_pasta" => "anais/cintedi/2018" "edicao_logo" => "5e49fb7fd07bb_16022020233335.png" "edicao_capa" => "5f183d3fcde25_22072020102103.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2018-08-29 00:00:00" "publicacao_id" => 21 "publicacao_nome" => "Anais do Congresso Internacional de Educação e Inclusão - CINTEDI" "publicacao_codigo" => "2359-2915" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 44934 "edicao_id" => 97 "trabalho_id" => 755 "inscrito_id" => 408 "titulo" => "PEDAGOGIA SOCIAL: UMA FERRAMENTA DE INCLUSÃO" "resumo" => "Ao longo da história, a humanidade é marcada por processos de desigualdades sociais. 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