Este trabalho, parte do cotidiano das aulas de Educação Física com as turmas 51 e 52 da E.M. Cora Coralina, localizada no Município de Duque de Caxias. Problematiza o processo de construção de brinquedos a partir de materiais alternativos com turmas de Educação Infantil. Teve por objetivo compreender como as crianças se apropriam do brinquedo nas aulas de Educação Física na Educação Infantil a partir de estratégias pedagógicas utilizadas para problematização organizada pelo professor. Através das reflexões, discussões realizadas e desenvolvimento das atividades entendemos que os alunos se apropriaram do brinquedo pelas categorias da imaginação, imitação, representação e reinvenção do brincar, pois o processo de (re) construção materializou diversos conteúdos dialogados no cotidiano das aulas.