FORMAÇÃO VIVENCIAL E CUIDADO EM SAÚDE: O ENCONTRO DAS ÁGUAS
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É um processo que a partir da realidade discente e da sua vivência no mundo articula os conteúdos cognitivos que emergem da temática tratada, envolvendo conhecimento de si, do outro e do contexto a ser trabalhado. Configura-se como uma formação a partir de um fluxo contínuo de descoberta do externo a partir de si mesmo (Sampaio, 2012). Aprendemos com Paulo Freire que o processo educativo é uma ação libertadora e produtora de autonomia quando processado de forma dialógica e vivencial. Vários estudos situam a prática pedagógica vivencial como lugar de produção de sujeitos; porém poucas são as investigações que articulam a formação ativa como espaço facilitador de cuidado integral para os seus participantes. Este trabalho relata uma experiência de formação no curso de práticas integrativas, estando a autora inserida nesse processo. 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