O TRABALHO EM EQUIPE E A EXPLORAÇÃO CAPITALISTA: REFLEXÕES SOBRE AS INFLUÊNCIAS DO TOYOTISMO NA EDUCAÇÃO
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Partindo deste pressuposto e tendo em vista que o toyotismo é o modelo de produção em voga, investigaremos as seguintes questões acerca das influências do Toyotismo na educação: como se produz mão de obra para suprir as necessidades e demandas impostas por este modelo? E como as exigências do modelo Toyota se refletem no campo educacional? Quais práticas escolares e educacionais evidenciam a adequação de uma preparação aos moldes do toyotismo? Para realizar esta empreitada recorreremos a uma pesquisa bibliográfica e de revisão de literatura que terá como referencial teórico alguns conceitos do pensamento Marxista, principalmente a noção de antagonismo de classes, presente no Manifesto do partido comunista, escrito por Karl Marx e Friedrich Engels. Também utilizaremos o texto intitulado O trabalho como princípio educativo frente as novas tecnologias, escrito por Dermeval Saviane, onde este autor trabalha com a noção de dois tipos de escola, refletindo o antagonismo de classes. 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