“A BARRAGEM CAMARÁ SOB OS IMPACTOS DA DESTRUIÇÃO E RECONSTRUÇÃO: UM ESTUDO ESPAÇO-TEMPO ENTRE 2004/2014”
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O objetivo geral será analisar os impactos decorrentes do estouro da Barragem Camará, em 2004 e seu processo de reconstrução como ações do governo do Estado da Paraíba, com promessas de um perímetro irrigado para sua área de médio curso, além da recuperação do balanço hídrico para os municípios que dependiam daquela barragem para seu abastecimento e uso da água em propriedades rurais. Diante da destruição e a reconstrução da Barragem Camará, existem nítidos paradoxos socioambientais e socioeconômicos, além do imaginário social da destruição e do medo de novos acidentes como o ocorrido em 2004. Sabemos que existe uma crise regional em relação ao acumulo de água em reservatórios e os grandes períodos de estiagem que atingem principalmente as regiões semiáridas e seus entornos. Nesse sentido, a pesquisa se apresenta como viável, pois existem os dilemas sociais e os impactos ambientais sob o prisma de um represamento hidrológico, marcado pelas críticas técnicas e as necessidades sociais das gerações presentes e futuras. Então queremos identificar as relações territoriais, socioeconômicas e socioambientais estabelecidas nesta área. Pretende-se sistematizar eixos de estudo na bacia do rio a partir do Alto rio Mamanguape, bem como do perímetro da Barragem Camará para diagnosticar as reais condições ambientais da área em questão, considerando a sua morfometria e dinâmica fluvial. Será construído um Diagnóstico Socioambiental (DSA) do vale do rio Mamanguape em relação ao seu trecho médio, para observarmos os potenciais em relação a um perímetro de irrigação permanente a partir de um modelo teórico-metodológico sobre a formação territorial da bacia do Mamanguape. O Método baseia-se na análise geográfica das dimensões do Espaço/Tempo e Sociedade/Natureza. Será feito o levantamento e análise de fontes documentais, imagens simbólicas e culturais. Será feita uma Avaliação de Impactos Ambientais (AIA) a partir de Sánchez (2006) a partir da ideia de degradação ambiental e da noção de impactos ambientais. Ressalta-se a importância da relação entre o saber científico e o saber popular local, promovendo a articulação entre pesquisadores, educandos colaboradores e as comunidades locais, de maneira que ocorra uma participação e interação, gerando importantes trabalhos acadêmicos sobre a bacia, a partir dos estudantes colaboradores e que estes consigam interferir enquanto planejadores do espaço estudado, pois todos os envolvidos estão inseridos no território das águas do rio Mamanguape. 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