OS JOGOS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM OLHAR PARA A SISTEMATIZAÇÃO
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O conteúdo abordado nas mesmas foram os jogos nas suas dimensões popular, competitiva e cooperativa. Essa escolha foi produto das preocupações em refutar o conteúdo hegemônico do esporte e pelo fato das aulas serem ministradas para crianças pequenas. Outro fator que tentamos incluir ao construir os dois planos de aula foi a questão da sistematização, ou seja, organizamos o conteúdo de uma forma lógica a fim de aprimorar e facilitar o processo ensino-aprendizagem. Adotamos assim, em cada aula, um tipo de jogo, mas sempre fazendo o paralelo com os que já foram vivenciados. Isso ficou evidente principalmente no segundo dia de intervenção, ao realizarmos as aulas sobre jogos competitivos e cooperativos. Concomitantemente a vivência dos mesmos, as crianças iam sendo indagadas sobre suas diferenças, construindo esse conhecimento com o auxílio das professoras. 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