AGENDA SOCIOAMBIENTAL NA ESCOLA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DA COMISSÃO ESTUDANTIL EM RESPONSABILIDADE NA EDUCAÇÃO SOCIOAMBIENTAL (CERES)
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Sua criação foi motivada pela necessidade de integrar a escola às discussões contemporâneas sobre sustentabilidade, por meio da elaboração de um calendário bienal com programações temáticas e intervenções pedagógicas alinhadas aos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). A justificativa da proposta reside na importância de inserir os estudantes como protagonistas de ações educativas que articulem conhecimento científico, senso crítico e responsabilidade social. A metodologia adotada foi participativa e colaborativa, envolvendo reuniões de planejamento com professores, parcerias institucionais, oficinas temáticas, rodas de conversa, palestras e produção de relatórios reflexivos. 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