CULTURA ESCOLAR E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TECNOLÓGICA
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Fundamentada em autores como Silva (2006), Freire (2005) e Libâneo (2018), a pesquisa apresenta resultados preliminares e evidenciam que, ao relacionar formação técnica, desenvolvimento cultural e identidade, a EPT não apenas garante uma formação de qualidade, mas também se configura como um instrumento de mudanças sociais, onde o indivíduo adquire conhecimentos levando em consideração sua cultura e o contexto em que vive. Assim, ele se torna um profissional capacitado, com pensamento crítico, sempre em busca de melhores condições. Espera-se que este estudo contribua de modo significativo para a reflexão e a produção de novos conhecimentos, para que assim sejam elaboradas novas estratégias de melhorias educacionais, principalmente no que diz respeito ao Ensino Profissional Tecnológico no estado do Piauí." 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