APRENDER COM ARTE: CONSTRUINDO SABERES COM CORES, FORMAS E CULTURA
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A proposta esteve alinhada aos princípios da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e às Diretrizes Curriculares Nacionais, ao fomentar a ampliação do repertório artístico dos educandos por meio da contextualização, apreciação e produção artística, conforme os fundamentos da Abordagem Triangular, proposta por Ana Mae Barbosa. Constituindo-se como instrumento didático-pedagógico de Educação Patrimonial e de letramento visual e cultural, o projeto buscou desenvolver competências críticas relacionadas à leitura de imagens, à linguagem artística e à expressão estética. Também possibilitou o reconhecimento e a valorização da diversidade cultural brasileira, com ênfase nas matrizes indígenas, africanas e europeias. 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