PROPOSTA DE JOGO DE CARTAS TRIGONOMÉTRICO
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A metodologia utilizada foi dividida em duas etapas: produção de um guia direcionado ao professor e uma descrição detalhada do jogo educativo. A proposta foi produzir um jogo de cartas trigonométrico de forma aplicada com materiais básicos e concretos como papel, tesoura, tinta de cor, objetos e recurso digital. Tendo o uso de jogos como metodologias ativas no ensino da Trigonometria, o foco se dirige no estudo das relações métricas do triângulo retângulo, voltado para alunos do 9º ano do ensino fundamental com propósito de integrar teoria e prática. Ao adotar essa abordagem, busca-se promover uma aprendizagem mais dinâmica e participativa, estimulando o engajamento dos alunos a desenvolver suas habilidades em resolução de problemas e raciocínio lógico e a fixação do conteúdo de forma mais envolvente. O uso de jogos e atividades práticas visa transformar a matemática em uma experiência mais motivadora. Dessa forma, busca-se torná-la mais compreensível e significativa para os alunos." 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