DESIGN ESTRATÉGICO E APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS (PBL): UMA ABORDAGEM TEÓRICO-METODOLÓGICA PARA A FORMATAÇÃO DE UM PRODUTO EDUCACIONAL INOVADOR NA EDUCAÇÃO SUPERIOR
BATISTA, Marcelo Vianna et al.. Design estratégico e aprendizagem baseada em projetos (pbl): uma abordagem teórico-metodológica para a formatação de um produto educacional inovador na educação superior. Anais XI Congresso Nacional de Educação... Campina Grande: Realize Editora, 2025. Disponível em: <https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/129159>. Acesso em: 16/12/2025 15:11