CONTRIBUIÇÕES DA FILOSOFIA CLÁSSICA NA FORMAÇÃO DOCENTE NA CONTEMPORANEIDADE
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Este estudo tem como objetivo identificar as possíveis contribuições da filosofia clássica para a formação de pedagogos na contemporaneidade. A partir de uma abordagem teórico-metodológica baseada em revisão de literatura, o trabalho articula elementos do pensamento de Platão, Aristóteles e Sócrates com as exigências da prática educativa atual, evidenciando a permanência e pertinência desses referenciais para uma atuação pedagógica crítica, ética e dialógica. Complementarmente, será realizada uma análise documental e comparativa das Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Pedagogia, conforme estabelecido nas Resoluções CNE/CP nº 1/2006 e nº 2/2019, disponíveis no portal do MEC. Justifica-se esta investigação pela necessidade de resgatar fundamentos humanistas e reflexivos no exercício da docência e da gestão educacional, frente às pressões tecnicistas e produtivistas que permeiam a educação. 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