LACUNAS EXISTENTES NO CONTEXTO EDUCACIONAL, EM VIRTUDE DA ESCASSEZ DE POLÍTICAS PÚBLICAS EFICAZES.
"2025-12-02" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1845 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 128371 "edicao_id" => 438 "trabalho_id" => 8244 "inscrito_id" => 18234 "titulo" => "LACUNAS EXISTENTES NO CONTEXTO EDUCACIONAL, EM VIRTUDE DA ESCASSEZ DE POLÍTICAS PÚBLICAS EFICAZES." "resumo" => "A inexistência de políticas públicas educacionais que sejam eficientes e eficazes afetam de forma muito direta e significativa o desenvolvimento das crianças, sobretudo das escolas públicas no Brasil (faço um recorte para o Nordeste- ESTADO BAHIA). Tal ausência impacta tanto a qualidade do processo de escolarização quanto a equidade no desenvolvimento das habilidades e competências sociais, emocionais e cognitivas, refletindo-se em desigualdades sociais e limitações no futuro profissional dos estudantes. Refletir sobre esses aspectos é de extrema relevância, partindo do pressuposto de que obter essa compreensão, é um ponto de partida crucial para a elaboração de projetos e programas que contribuam para a melhoria da educação pública no nosso país. Pensar a falta de políticas públicas educacionais, dentro de um contexto social como a região Nordeste, que está entre as duas regiões do Brasil com o maior índice de crianças em estado de vulnerabilidade social, é refletir que algo precisa ser mudado e com urgência. A inexistência de programas direcionados às escolas públicas, que visem o desenvolvimento dos estudantes, contribuem para a elevação desses índices, ampliando desigualdades, balizando o potencial de desenvolvimento individual e coletivo dos estudantes.Investir em políticas estruturadas e inclusivas é primordial para garantir uma educação de qualidade, que promova a equidade e prepare as crianças para os desafios sociais contemporâneos. A superação desses desafios depende da mobilização social e do compromisso governamental com a educação como ponto de partida." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 21 - Políticas Públicas de Educação" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV214_ID18234_TB8244_30102025200525.pdf" "created_at" => "2025-12-02 14:51:23" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "DANILO MENDES DA SILVA" "autor_nome_curto" => "Danilo Mendes" "autor_email" => "danmensil2@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA (UFBA)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-xi-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais XI Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "XI Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2025 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "692d8b19ea55f_01122025093329.png" "data_publicacao" => "2025-12-02" "edicao_publicada_em" => "2025-12-01 09:33:29" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 128371 "edicao_id" => 438 "trabalho_id" => 8244 "inscrito_id" => 18234 "titulo" => "LACUNAS EXISTENTES NO CONTEXTO EDUCACIONAL, EM VIRTUDE DA ESCASSEZ DE POLÍTICAS PÚBLICAS EFICAZES." "resumo" => "A inexistência de políticas públicas educacionais que sejam eficientes e eficazes afetam de forma muito direta e significativa o desenvolvimento das crianças, sobretudo das escolas públicas no Brasil (faço um recorte para o Nordeste- ESTADO BAHIA). Tal ausência impacta tanto a qualidade do processo de escolarização quanto a equidade no desenvolvimento das habilidades e competências sociais, emocionais e cognitivas, refletindo-se em desigualdades sociais e limitações no futuro profissional dos estudantes. Refletir sobre esses aspectos é de extrema relevância, partindo do pressuposto de que obter essa compreensão, é um ponto de partida crucial para a elaboração de projetos e programas que contribuam para a melhoria da educação pública no nosso país. Pensar a falta de políticas públicas educacionais, dentro de um contexto social como a região Nordeste, que está entre as duas regiões do Brasil com o maior índice de crianças em estado de vulnerabilidade social, é refletir que algo precisa ser mudado e com urgência. A inexistência de programas direcionados às escolas públicas, que visem o desenvolvimento dos estudantes, contribuem para a elevação desses índices, ampliando desigualdades, balizando o potencial de desenvolvimento individual e coletivo dos estudantes.Investir em políticas estruturadas e inclusivas é primordial para garantir uma educação de qualidade, que promova a equidade e prepare as crianças para os desafios sociais contemporâneos. A superação desses desafios depende da mobilização social e do compromisso governamental com a educação como ponto de partida." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 21 - Políticas Públicas de Educação" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV214_ID18234_TB8244_30102025200525.pdf" "created_at" => "2025-12-02 14:51:23" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "DANILO MENDES DA SILVA" "autor_nome_curto" => "Danilo Mendes" "autor_email" => "danmensil2@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA (UFBA)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-xi-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais XI Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "XI Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2025 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "692d8b19ea55f_01122025093329.png" "data_publicacao" => "2025-12-02" "edicao_publicada_em" => "2025-12-01 09:33:29" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }