Introdução: O Programa Saúde na Escola (PSE) constitui uma importante estratégia intersetorial que articula ações de saúde e educação com o objetivo de identificar vulnerabilidades na população escolar e promover a cidadania por meio da prevenção de agravos. Objetivo: Este estudo, por meio de uma revisão de literatura, tem como objetivo analisar os impactos do PSE na promoção da saúde comunitária, com ênfase nos desafios enfrentados, na atuação interprofissional e no papel do farmacêutico na adesão ao tratamento e na promoção da saúde escolar. Metodologia: A metodologia adotada consistiu em uma revisão narrativa, com levantamento de artigos nas bases de dados SciELO, LILACS e Google Acadêmico, utilizando descritores relacionados ao programa, à atenção básica, à interprofissionalidade e à atuação farmacêutica, com recorte temporal de 2021 a 2025. Resultados: Os resultados evidenciam que o PSE contribui para o fortalecimento da atenção primária, o acesso à saúde e a melhoria da qualidade de vida de crianças e adolescentes, promovendo ações educativas, triagens e encaminhamentos. No entanto, desafios como a descontinuidade das ações, a dificuldade de articulação entre profissionais e a limitação estrutural das escolas e unidades de saúde comprometem sua efetividade. Destaca-se, ainda, a atuação do farmacêutico como parte fundamental da equipe multiprofissional, sobretudo na orientação sobre o uso racional de medicamentos, no apoio à adesão terapêutica e na realização de atividades de educação em saúde. Conclusão: Conclui-se que, apesar dos avanços, o sucesso do PSE depende do fortalecimento do trabalho interprofissional, da valorização dos diversos profissionais envolvidos e da superação dos obstáculos estruturais e organizacionais que ainda limitam o alcance pleno das ações na comunidade escolar.
