Artigo CONEDU - Inclusão, direitos humanos e interculturalidade (Vol.3)

O objetivo do estudo é identificar relações entre o Transtorno do Espectro Autista (TEA) e Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) sob a perspectiva da psicopedagogia. O estudo busca analisar a dupla excepcionalidade por meio das interconexões TEA e AH/SD, destacando aspectos essenciais para uma abordagem psicopedagógica eficaz. A metodologia de caráter qualitativo, busca através da revisão de literatura conceituar a dupla-excepcionalidade com base nos estudos da psicologia e da psicopedagogia com respaldo teórico pautado nas pesquisas de Hakim(2016), Gardner(1999) e Visca(1987). Os resultados contribuem para o avanço das pesquisas na área da psicopedagogia, visando melhor compreensão e atendimento às necessidades de pessoas com dupla-excepcionalidade.