Artigo Anais do XX SBGFA - Simpósio Brasileiro de Geografia Física Aplicada & IV ELAAGFA - Encontro Luso-Afro-Americano de Geografia Física e Ambiente

  0 of 0       
"2024-11-26" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php

  0 of 0       
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 ▼ // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
  #connection: "mysql"
  +table: "artigo"
  #primaryKey: "id"
  #keyType: "int"
  +incrementing: true
  #with: []
  #withCount: []
  +preventsLazyLoading: false
  #perPage: 15
  +exists: true
  +wasRecentlyCreated: false
  #escapeWhenCastingToString: false
  #attributes: array:35 [▶
    "id" => 118558
    "edicao_id" => 380
    "trabalho_id" => 1132
    "inscrito_id" => 346
    "titulo" => "A UTILIZAÇÃO DO JOGO DE COORDENADAS GEOGRÁFICAS COMO FERRAMENTA DE ENSINO EM GEOGRAFIA"
    "resumo" => "A pesquisa utilizou da aplicação do jogo de coordenadas geográficas na conclusão da sequência didática desta temática, assim, abordando de modo lúdico o conteúdo e propondo a integração entre os participantes. Sua justificativa permeia a necessidade de interligarmos a escola e as pesquisas acadêmicas, formando novos conhecimentos a partir de uma ferramenta de ensino e aprendizagem da Geografia, valorizando principalmente, as ações de docentes da Educação Básica. O objetivo foi então, o uso do jogo de coordenadas geográficas como estratégia de ensino em uma turma de 6º ano do Ensino Fundamental. No referencial teórico constam Marassati (2018); Pinheiro et al. (2013); Rupel (2011) e Thiesen (2011). A pesquisa se estruturou no método qualitativo, baseado na pesquisa-ação (GIL, 2002). Como resultado, os participantes pontuaram que o jogo é interessante e que não o conheciam, mas em suma, ficou mais fácil de entender o que já havia sido trabalhado nas aulas anteriores, pois puderam experimentar como as coordenadas geográficas estão distribuídas no planeta Terra. ◀A pesquisa utilizou da aplicação do jogo de coordenadas geográficas na conclusão da sequência didática desta temática, assim, abordando de modo lúdico o conteúd ▶"
    "modalidade" => "Pôster (PO)"
    "area_tematica" => "ET 07 - O Ensino das temáticas físico-naturais: novas práticas pedagógicas e possibilidades de atuação frente à realidade socioambiental."
    "palavra_chave" => ", , , , "
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV206_MD1_ID346_TB1132_21092024103233.pdf"
    "created_at" => "2024-12-13 10:12:46"
    "updated_at" => null
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "TELMA OLIVEIRA SOARES VELLOSO"
    "autor_nome_curto" => "TELMA"
    "autor_email" => "telmavelloso91@gmail.com"
    "autor_ies" => "UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO (UERJ)"
    "autor_imagem" => ""
    "edicao_url" => "anais-do-xx-sbgfa---simposio-brasileiro-de-geografia-fisica-aplicada--iv-elaagfa---encontro-luso-afro-americano-de-geografia-fisica-e-ambiente"
    "edicao_nome" => "Anais do XX SBGFA - Simpósio Brasileiro de Geografia Física Aplicada & IV ELAAGFA - Encontro Luso-Afro-Americano de Geografia Física e Ambiente"
    "edicao_evento" => "XX Simpósio Brasileiro de Geografia Física Aplicada & IV ELAAGFA Encontro Luso-Afro-Americano de Geografia Física e Ambiente"
    "edicao_ano" => 2024
    "edicao_pasta" => "anais/sbgfa/2024"
    "edicao_logo" => null
    "edicao_capa" => "6745c268e6a83_26112024094320.png"
    "data_publicacao" => "2024-11-26"
    "edicao_publicada_em" => "2024-11-18 10:22:02"
    "publicacao_id" => 113
    "publicacao_nome" => "Revista SBGFA"
    "publicacao_codigo" => "2236-5311"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #original: array:35 [▶
    "id" => 118558
    "edicao_id" => 380
    "trabalho_id" => 1132
    "inscrito_id" => 346
    "titulo" => "A UTILIZAÇÃO DO JOGO DE COORDENADAS GEOGRÁFICAS COMO FERRAMENTA DE ENSINO EM GEOGRAFIA"
    "resumo" => "A pesquisa utilizou da aplicação do jogo de coordenadas geográficas na conclusão da sequência didática desta temática, assim, abordando de modo lúdico o conteúdo e propondo a integração entre os participantes. Sua justificativa permeia a necessidade de interligarmos a escola e as pesquisas acadêmicas, formando novos conhecimentos a partir de uma ferramenta de ensino e aprendizagem da Geografia, valorizando principalmente, as ações de docentes da Educação Básica. O objetivo foi então, o uso do jogo de coordenadas geográficas como estratégia de ensino em uma turma de 6º ano do Ensino Fundamental. No referencial teórico constam Marassati (2018); Pinheiro et al. (2013); Rupel (2011) e Thiesen (2011). A pesquisa se estruturou no método qualitativo, baseado na pesquisa-ação (GIL, 2002). Como resultado, os participantes pontuaram que o jogo é interessante e que não o conheciam, mas em suma, ficou mais fácil de entender o que já havia sido trabalhado nas aulas anteriores, pois puderam experimentar como as coordenadas geográficas estão distribuídas no planeta Terra. ◀A pesquisa utilizou da aplicação do jogo de coordenadas geográficas na conclusão da sequência didática desta temática, assim, abordando de modo lúdico o conteúd ▶"
    "modalidade" => "Pôster (PO)"
    "area_tematica" => "ET 07 - O Ensino das temáticas físico-naturais: novas práticas pedagógicas e possibilidades de atuação frente à realidade socioambiental."
    "palavra_chave" => ", , , , "
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV206_MD1_ID346_TB1132_21092024103233.pdf"
    "created_at" => "2024-12-13 10:12:46"
    "updated_at" => null
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "TELMA OLIVEIRA SOARES VELLOSO"
    "autor_nome_curto" => "TELMA"
    "autor_email" => "telmavelloso91@gmail.com"
    "autor_ies" => "UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO (UERJ)"
    "autor_imagem" => ""
    "edicao_url" => "anais-do-xx-sbgfa---simposio-brasileiro-de-geografia-fisica-aplicada--iv-elaagfa---encontro-luso-afro-americano-de-geografia-fisica-e-ambiente"
    "edicao_nome" => "Anais do XX SBGFA - Simpósio Brasileiro de Geografia Física Aplicada & IV ELAAGFA - Encontro Luso-Afro-Americano de Geografia Física e Ambiente"
    "edicao_evento" => "XX Simpósio Brasileiro de Geografia Física Aplicada & IV ELAAGFA Encontro Luso-Afro-Americano de Geografia Física e Ambiente"
    "edicao_ano" => 2024
    "edicao_pasta" => "anais/sbgfa/2024"
    "edicao_logo" => null
    "edicao_capa" => "6745c268e6a83_26112024094320.png"
    "data_publicacao" => "2024-11-26"
    "edicao_publicada_em" => "2024-11-18 10:22:02"
    "publicacao_id" => 113
    "publicacao_nome" => "Revista SBGFA"
    "publicacao_codigo" => "2236-5311"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #changes: []
  #casts: array:14 [▶
    "id" => "integer"
    "edicao_id" => "integer"
    "trabalho_id" => "integer"
    "inscrito_id" => "integer"
    "titulo" => "string"
    "resumo" => "string"
    "modalidade" => "string"
    "area_tematica" => "string"
    "palavra_chave" => "string"
    "idioma" => "string"
    "arquivo" => "string"
    "created_at" => "datetime"
    "updated_at" => "datetime"
    "ativo" => "boolean"
  ]
  #classCastCache: []
  #attributeCastCache: []
  #dates: []
  #dateFormat: null
  #appends: []
  #dispatchesEvents: []
  #observables: []
  #relations: []
  #touches: []
  +timestamps: false
  #hidden: []
  #visible: []
  +fillable: array:13 [▶
    0 => "edicao_id"
    1 => "trabalho_id"
    2 => "inscrito_id"
    3 => "titulo"
    4 => "resumo"
    5 => "modalidade"
    6 => "area_tematica"
    7 => "palavra_chave"
    8 => "idioma"
    9 => "arquivo"
    10 => "created_at"
    11 => "updated_at"
    12 => "ativo"
  ]
  #guarded: array:1 [▶
    0 => "*"
  ]
}