Artigo Anais do XX SBGFA - Simpósio Brasileiro de Geografia Física Aplicada & IV ELAAGFA - Encontro Luso-Afro-Americano de Geografia Física e Ambiente

O presente trabalho aborda a implementação de geotecnologias no ensino de geografia física na Escola Estadual de Ensino Fundamental Monsenhor Azevedo, em Belém-PA, enfrentando desafios de infraestrutura precária. Utilizou-se a realidade aumentada através do programa Magipix como solução viável, permitindo uma abordagem dinâmica e eficaz no ensino. O estudo se baseia em teorias que destacam a importância das geotecnologias no ensino de geografia (contrastando com as limitações estruturais da escola), debates acerca de políticas públicas educacionais e o papel docente frente à essa precariedade. Os resultados demonstram melhorias significativas na compreensão dos alunos e no desempenho acadêmico, evidenciando o potencial transformador das tecnologias no ambiente educacional.