REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA ALUNOS COM TEA: IMPLICAÇÕES NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM
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Os participantes serão, aproximadamente, 48 professores de cinco escolas do município de Uberaba, que atendem o maior número de alunos autistas. Para a coleta dos dados será utilizado um questionário contendo questões abertas e fechadas, a TALP - Técnica de Associação Livre de Palavras e grupo focal. Com este estudo espera-se que os seus resultados possam contribuir com discussões e reflexões sobre as práticas pedagógicas desenvolvidas com alunos autistas e como tem sido as implicações dessas práticas na aprendizagem escolar. Indiretamente, estes resultados, ao serem socializados com os participantes, por meio de grupos focais, podem também contribuir para a formação e desenvolvimento profissional desses professores." 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