EDUCAÇÃO INDÍGENA EM RORAIMA
"2024-11-08" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 114189 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 7567 "inscrito_id" => 18110 "titulo" => "EDUCAÇÃO INDÍGENA EM RORAIMA" "resumo" => "A educação indígena no Brasil, e especificamente em Roraima, tem sido objeto de muitas discussões e estudos acadêmicos. Este trabalho de conclusão de curso (TCC) pretende contribuir para este debate, ao analisar a preparação dos professores para lecionar nas comunidades indígenas. O objetivo deste trabalho é analisar se os professores têm se preparado adequadamente para lecionar aulas do cotidiano nas escolas indígenas de Roraima. A pergunta que norteia esta pesquisa é: "O que fazer para que os alunos indígenas tenham uma educação de qualidade?". A escolha deste tema justifica-se pela necessidade de compreender e valorizar a diversidade cultural dos povos indígenas, bem como garantir o respeito aos seus direitos à educação, conforme previsto na Constituição Federal Brasileira de 1988 (Art. 210, §2º), na Declaração das Nações Unidas sobre os Direitos dos Povos Indígenas (2007) e na Convenção 169 da Organização Internacional do Trabalho – OIT (1989). A metodologia que será usada para este trabalho é uma mistura de abordagens qualitativas e quantitativas. Os achados deste trabalho são de fundamental importância para entender os desafios da educação indígena em Roraima e apontam para a necessidade de valorização e respeito às culturas indígenas no espaço escolar. É necessário que o currículo seja construído considerando as particularidades das comunidades, valorizando suas histórias, tradições e saberes. A formação dos professores também precisa ser revista, com um foco maior na preparação para lidar com a diversidade cultural presente nas escolas indígenas." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 21 - Políticas públicas de educação" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_CORRECAO_EV200_MD1_ID18110_TB7567_28062024191556.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:11" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "FRANCISCA COSMO DA SILVA" "autor_nome_curto" => "FRANCISCA" "autor_email" => "cosmo.francisca.24@gmail.com" "autor_ies" => null "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 114189 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 7567 "inscrito_id" => 18110 "titulo" => "EDUCAÇÃO INDÍGENA EM RORAIMA" "resumo" => "A educação indígena no Brasil, e especificamente em Roraima, tem sido objeto de muitas discussões e estudos acadêmicos. Este trabalho de conclusão de curso (TCC) pretende contribuir para este debate, ao analisar a preparação dos professores para lecionar nas comunidades indígenas. O objetivo deste trabalho é analisar se os professores têm se preparado adequadamente para lecionar aulas do cotidiano nas escolas indígenas de Roraima. A pergunta que norteia esta pesquisa é: "O que fazer para que os alunos indígenas tenham uma educação de qualidade?". A escolha deste tema justifica-se pela necessidade de compreender e valorizar a diversidade cultural dos povos indígenas, bem como garantir o respeito aos seus direitos à educação, conforme previsto na Constituição Federal Brasileira de 1988 (Art. 210, §2º), na Declaração das Nações Unidas sobre os Direitos dos Povos Indígenas (2007) e na Convenção 169 da Organização Internacional do Trabalho – OIT (1989). A metodologia que será usada para este trabalho é uma mistura de abordagens qualitativas e quantitativas. Os achados deste trabalho são de fundamental importância para entender os desafios da educação indígena em Roraima e apontam para a necessidade de valorização e respeito às culturas indígenas no espaço escolar. É necessário que o currículo seja construído considerando as particularidades das comunidades, valorizando suas histórias, tradições e saberes. A formação dos professores também precisa ser revista, com um foco maior na preparação para lidar com a diversidade cultural presente nas escolas indígenas." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 21 - Políticas públicas de educação" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_CORRECAO_EV200_MD1_ID18110_TB7567_28062024191556.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:11" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "FRANCISCA COSMO DA SILVA" "autor_nome_curto" => "FRANCISCA" "autor_email" => "cosmo.francisca.24@gmail.com" "autor_ies" => null "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }