A TEORIA DOS CÓDIGOS DE LEGITIMAÇÃO E O ENSINO DE BIOLOGIA: UM BREVE LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO
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Essa teoria está pautada nos trabalhos desenvolvidos por Basil Bernstein e Pierre Bourdieu que consideram que as definições de conhecimento são social e historicamente a expressão do conhecimento se manifesta de maneira intrínseca na escrita, na fala, na imagem ou nos gestos. A utilização desta teoria na compreensão dos conceitos biológicos pode possibilitar e/ou promover a reflexão sobre a natureza da vida durante as interações discursivas ocorridas em salas de aula, na produção de materiais didáticos, construção dos conceitos estudados, dentre outros. Neste trabalho, é apresentado um breve levantamento bibliográfico, visando explorar, sob a perspectiva da TCL, estudos empíricos e revisões teóricas, já reportadas na literatura, para identificar padrões, lacunas e desafios no ensino de Biologia. Tal levantamento foi realizado de 2013 a 2023, utilizando as bases técnico-científicas Capes, Academia.edu e Google Acadêmico. 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