O artigo apresenta uma revisão bibliográfica realizada na aprendizagem significativa sobre pesquisa em educação. Assim busca examinar na literatura sobre o tema aspectos fundamentais para a discussão. A base teórica abordada neste estudo recai nas posições de Roberto Bogdan, Sari Biklen, Alda Judith-Mazzotti, Bernadete Gatti dentre outros. Tem o objetivo de apresentar os usos e possibilidades da pesquisa qualitativa, com foco no estudo de caso, na entrevista e na observação. A preocupação é recorrente às discussões sobre os métodos de pesquisa em educação que preenchem os principais espaços de produção e investigação científica, discutindo não somente sua importância, mas também suas contribuições nos estudos que envolvem o ambiente educacional.