OS DESAFIOS NA IMPLEMENTAÇÃO DE PRÁTICAS INCLUSIVAS EM BIOLOGIA
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Nessa perspectiva, este estudo, cujo objetivo é refletir sobre os desafios que comprometem o ensino inclusivo de conteúdos biológicos, surge da necessidade de compreender as barreiras existentes para que assim seja possível identificar formas de superá-las e promover práticas pedagógicas inclusivas em uma área essencial da jornada acadêmica dos estudantes. Mediante as reflexões realizadas, percebe-se que a inclusão em Biologia é comprometida devido ao apego aos livros didáticos que, na maioria das vezes, desconsideram a heterogeneidade dos indivíduos; à aplicação de tecnologias de forma excludente, isto é, sem planejamento prévio para promover a inclusão; e à limitação do ensino ao método tradicional. Além disso, barreiras atitudinais e estigmas associados às diferenças foram apontadas como obstáculos à efetivação de práticas inclusivas no ensino de Biologia. Tais fatores também contribuem para altos índices de repetência na disciplina e evasão escolar. 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