A UTILIZAÇÃO DA MÚSICA NAS AULAS DE GEOGRAFIA DO ENSINO MÉDIO: ESTUDANDO AS CATEGORIAS GEOGRÁFICAS
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Ao examinar a realidade atual do qual percebemos uma era tecnológica no qual o professor deve utilizar essa condição positivamente dentro do ensino, o uso de recursos didáticos modernos têm sido cada vez mais comum no ensino de diversas disciplinas. Assim, a pesquisa tem como objetivo principal apresentar letras de músicas brasileiras pode auxiliar na contextualização e explicações de noções e conceitos fundamentais para a ciência geográfica, especificamente as categorias da geografia; espaço geográfico, território, lugar, região e paisagem no ensino médio, trazendo de forma dinâmica a aprendizagem e envolvendo o discente na construção do conhecimento. A metodologia constituiu-se, inicialmente em um levantamento bibliográfico corroborando com alguns autores, como, SANTOS(2002), SOUZA(2013) dentre outros, sobre o tema abordado. Além de uma abordagem de pesquisa do tipo qualitativa de procedimento documental onde foi feito um levantamento sobre as músicas que poderiam ser utilizadas para o conteúdo de categorias da geografia e apresentando-se também como uma pesquisa participativa. Desse modo, a partir do estudo realizado foi possível perceber as vantagens e possibilidades da utilização de músicas como recurso didático nas aulas sobre categorias geográficas nas aulas de geografia, interpretando e elaborando uma proposta metodológica a partir da música." 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