Esta pesquisa se insere no campo de discussão sobre a Educação das Relações Étnico-Raciais, campo de estudo que trabalha e problematiza as noções de raça, etnia e racismo.
É fundamental compreendermos que os processos educativos não se limitam apenas às atividades formais da escola, mas sim, no conjunto e nas dinâmicas de relações nos diversos espaços e instituições. Nessa perspectiva, o presente trabalho se propõe a investigar com vistas a reeducação das relações étnico-raciais, quais as contribuições e possibilidades de articulação de conhecimentos e práticas, dos saberes produzidos em determinados projetos de instituições sociais que promovem o registro, valorização e reconhecimento da história e cultura da população negra e dos africanos aos currículos escolares.