Este artigo tem como objetivo a realização de um Mapeamento Bibliométrico (MB) referente as produções desenvolvidas por bolsistas de iniciação à docência no Brasil. Para alcançar o objetivo, utilizou-se o banco de dados da Dimensions para a localização das produções. Os dados levantados foram tratados no software VOSviewer e relatados nesse trabalho de forma qualitativa em seis categorias, a saber: Cluster publicações em revistas; Cluster Instituições de Ensino Superior que contribuem com o PIBID; Cluster por paises; Cluster tema das publicações; Cluster publicações e temas relativos, separados por ano de publicação; e Cluster pós-pandemia. Os resultados são apresentados em agrupamentos na forma de nuvens de palavras. Os dados gerados nas Clustes permitem afirmar que a produção dos bolsistas é massiva e de relevância para a formação de professores brasileiros.
