MULHERES NA MATEMÁTICA: REFLEXÕES ACERCA DE PRÁTICAS FORMATIVAS DO PIBID.
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Os apontamentos deste estudo referem-se a uma oficina intitulada “Mulheres na Matemática”, a partir da qual buscamos discutir sobre processos históricos, sociais e culturais que indicam os lugares a serem ocupados por homens e mulheres na sociedade, o que implica observar ausências e presenças das mulheres na área da Ciência e Tecnologia, especialmente do campo da Matemática. Nesse sentido, as ações formativas foram desenvolvidas em quatro momentos: i) estudos teóricos, ii) planejamento da oficina, iii) execução da oficina e iv) avaliação da oficina. O referencial teórico foi pautado em discussões das relações de gênero e algumas interfaces com a ciência, tecnologia e educação. Utilizamos autoras (es) como Rose Marie Muraro, Maria Amélia Teles, Guacira Louro, Thereza Soares, Raquel Quirino, para discussão das relações de gênero, além de Maurice Tardif, Antônio Nóvoa e Freire para formação e prática docente, entre outros. 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