Anais

Anais IV SINALGE

V. 1, 2017, ISSN 2527-0028


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A CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE FEMININA EM VERSÕES CINEMATOGRÁFICAS CONTEMPORÂNEAS DE CONTOS DE FADAS: UMA ANÁLISE DO FILME VALENTE (2012)
Autor(es): DAYANE ADRIANA TEIXEIRA OLIVEIRA e orientado por WASHINGTON SILVA DE FARIAS
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A PSICOMOTRICIDADE COMO PRÁTICA EDUCATIVA PARA O MULTILETRAMENTO : UMA PROPOSTA PARA EDUCAÇÃO POPULAR DO CAMPO.
Autor(es): LUIS CARLOS PAULINO DA SILVA, MARIA GORET BARBOSA, MARLEIDE QUINTINO BARBOSA DE ANDRADE
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ENSINO DE LITERATURA NA ERA DIGITAL: CONEXÕES ILIMITADAS COM O READER-RESPONSE CRITICISM
Autor(es): IVANDA MARIA MARTINS SILVA
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HERANÇAS DO MODERNISMO: UMA EXPERIÊNCIA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA EM TORNO DA LITERATURA
Autor(es): MONALISA BARBOZA SANTOS, LEONARDO PINHEIRO DE SOUSA e orientado por KALINA NARO GUIMARÃES
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NA ROTA DOS ORIXÁS: DISCUTINDO O PRECONCEITO DAS RELIGIÕES AFRO-BRASILEIRAS NA ESCOLA.
Autor(es): THAIS DE OLIVEIRA E SILVA, PATRICIA CRISTINA DE ARAGÃO
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O CONTO “A MOÇA TECELÔ: EXPLORANDO GÊNEROS TEXTUAIS
Autor(es): KÁTIA FARIAS ANTERO, GERMANA ESMERINA DINIZ FALCÃO SILVA, ERALDO ALVES DE SOUSA
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O DISCURSO DE POSSE DE BARACK OBAMA MEDIANTE O ENFOQUE CONCEITUAL DA AD
Autor(es): MONICA HELOYZA FREITAS FIGUEIREDO e orientado por MARIA ELIETE DE QUEIROZ
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PRODUÇÃO ORAL EM LÍNGUA INGLESA NAS ESCOLAS PÚBLICAS: UMA PRÁTICA POSSÍVEL.
Autor(es): JOANA PAULA COSTA CARDOSO E ANDRADE, LUAN DA SILVA SOARES, JAQUECILENE ALVES DA SILVA e orientado por LEÔNIDAS JOSÉ DA SILVA JUNIOR
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"EU", AUGUSTO DOS ANJOS E ALUNOS DE UMA ESCOLA PÚBLICA: O TRIO CERTO PARA A PROMOÇÃO DO LETRAMENTO LITERÁRIO
Autor(es): ENILDA CABRAL BARRETO RAMOS
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(DES)CAMINHOS DO ÉDIPO: ERRÂNCIAS ERÓTICAS, FARSAS PORNOGRÁFICAS
Autor(es): SILVIO TONY SANTOS DE OLIVEIRA e orientado por PROF. DR. HERMANO DE FRANÇA RODRIGUES
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A ABORDAGEM INSTRUMENTAL CENTRADA NA IMPLEMENTAÇÃO DE GÊNEROS: UM PLANEJAMENTO DE CURSO VOLTADO PARA AS NECESSIDADES DO ALUNO APRENDIZ
Autor(es): JACKELINNE MARIA DE ALBUQUERQUE ARAGÃO, ADRIANA ARAÚJO COSTEIRA DE ANDRADE
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A AÇÃO RETÓRICA NO GÊNERO JURÍDICO: UM ESTUDO DO ACÓRDÃO NO CONTEXTO ACADÊMICO
Autor(es): FERNANDA ISABELA OLIVEIRA FREITAS e orientado por LUIS PASSEGGI
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A ANÁLISE DO DISCURSO NA LINGUAGEM CINEMATOGRÁFICA: UM ESTUDO FOUCAULTIANO NA REPRESENTAÇÃO FÍLMICA OS CONTOS PROIBIDOS DO MARQUÊS DE SADE
Autor(es): MICHELLE SANTINO FIALHO e orientado por PATRÍCIA CRISTINA DE ARAGÃO ARAÚJO
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A APRENDIZAGEM DA LINGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LINGUA E OS DESAFIOS PARA OS ALUNOS SURDOS DE IGARAPÉ DO MEIO – MA: UMA BUSCA PELA EFETIVAÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Autor(es): PAULO PHILIPPE ALVES DE SOUZA e orientado por TERESA CRISTINA LAFONTAINE
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A AULA DE PORTUGUÊS COMO GÊNERO DISCURSIVO: INTERAÇÃO E POTENCIALIZAÇÃO DA DOCÊNCIA
Autor(es): LÚCIA GRACIA FERREIRA, ESTER MARIA DE FIGUEIREDO SOUZA
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A BIBLIOTECA COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO: UMA PROPOSTA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA COM A LEITURA DE CRÔNICAS.
Autor(es): DÉBORAH CORREIA NUNES LUCENA
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A BRUXA E A FLORESTA: ANÁLISE PSICANALÍTICA DA PERSONAGEM BRUXA EM CONJUNÇÃO AO CENÁRIO FLORESTA NA NARRATIVA INFANTOJUVENIL DE GRIMM E ANDERSEN
Autor(es): GENILSON SILVA DE MEDEIROS
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A BUSCA DA IDENTIDADE ARTÍSTICO-CULTURAL BRASILEIRA E OS IDEAIS MODERNISTAS DE 1922
Autor(es): LEONARDO ARAÚJO DINIZ, WALDÊNIA KELLY DANTAS DA SILVA ALMEIDA, ANTONIO DE PÁDUA DIAS DA SILVA, WALDILSON DUARTE CAVALCANTE DE BARROS e orientado por FRANCISCA LUSENI MACHADO MARQUES
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A BUSCA PELO PRAZER: O QUE A CRIANÇA PROCURA NA LITERATURA SOB O OLHAR DA PSICANÁLISE
Autor(es): LAIANA ROSENDO OLIVEIRA
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A COMPREENSÃO SOBRE GÊNEROS DISCURSIVOS E SEQUÊNCIAS TEXTUAIS DEMONSTRADA POR PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA CANDIDATOS EM CONCURSO PÚBLICO ELABORADO PELA COMPERVE PARA O MUNICÍPIO DE NATAL/RN
Autor(es): WILLAME SANTOS DE SALES
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A CONSCIÊNCIA METALINGUÍSTICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO: UM ESTUDO DE CASOS NO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Autor(es): CLEIDE APARECIDA FARIAS COSTA, JULIANA CARLA MARIANO DA SILVA, SAMILA CARVALHO LIMA DE ALMEIDA CAVALCANTI
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A CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE PELO OLHAR ENTRE OS PARES: O FEEDBACK COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM
Autor(es): BARTHYRA CABRAL VIEIRA DE ANDRADE, BARBARA CABRAL FERREIRA, FABIANO FRANCISCO OLIVEIRA LIMA
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A CONSTITUIÇÃO DA LOUCURA ATRAVÉS DO DISCURSO RELIGIOSO EM “UMA HISTÓRIA DE FAMÍLIA”, DE SILVIANO SANTIAGO
Autor(es): ELAINE DA SILVA REIS
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A CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO MULHER EM SITUAÇÃO DE VIOLÊNCIA: PODER, RESISTÊNCIA E EMPODERAMENTO.
Autor(es): QUEZIA FIDELES FERREIRA
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A CONSTRUÇÃO DE SENTIDO NO DISCURSO DE TIRIRICA: OS DESLIZES DISCURSIVOS EM UMA PROPAGANDA ELEITORAL
Autor(es): MARIA JACKELINE ROCHA BESSA, ANA MICHELLE DE MELO LIMA e orientado por MARIA ELIZA FREITAS DO NASCIMENTO
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A CONSTRUÇÃO DISCURSIVA DE IDENTIDADES DE DISCENTES PERTENCENTES A UMA COMUNIDADE QUILOMBOLA
Autor(es): MARIA APARECIDA JOANA DA SILVA CAMPOS, MARLUCE PEREIRA DA SILVA
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A DEPREENSÃO DO OBJETIVO DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA REVELADA POR PROFESSORES DE PORTUGUÊS CANDIDATOS EM CONCURSO PÚBLICO PARA O MUNICÍPIO DE PARNAMIRIM/RN – ANO 2015
Autor(es): OLGA CARLA ESPÍNOLA DA HORA E SOUZA
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A DESCRIMINALIZAÇÃO DO ABORTO: UMA ANÁLISE DE DISCURSOS QUE CIRCULAM NAS REDES SOCIAIS
Autor(es): GLEICIANE GABRIELE DA SILVA CHAVES e orientado por SIMONE DÁLIA DE GUSMÃO ARANHA
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A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR NO ENSINO FUNDAMENTAL
Autor(es): EDNA OLIVEIRA DA PAZ, MARTA SORAYA SOUSA SILVA e orientado por FRANCISCO PIRES SOBRINHO
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A ESCOLA E OS LUGARES DA CULTURA AFROBRASILEIRA
Autor(es): SAULO JOSÉ VELOSO DE ANDRADE, PATRICIA CRISTINA DE ARAGÃO
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A ESCRITA EM SALA DE AULA: O TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO
Autor(es): NAYARA ARAUJO DUARTE
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A ESCRITA PARTICIPATIVA/COLABORATIVA NA MÚSICA “LIVRE NA BALADA”
Autor(es): MARAIZA DE MORAES VALENTIM ARAUJO, CRISTIANI PEREIRA DE MORAIS GONZALEZ
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A ESTRUTURA COMPOSICIONAL DA SENTENÇA JUDICIAL CONDENATÓRIA: PLANOS DE TEXTOS E AS SEQUÊNCIAS TEXTUAIS
Autor(es): CLÁUDIA CYNARA COSTA DE SOUZA e orientado por MARIA DAS GRAÇAS SOARES RODRIGUES
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A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CENÁRIO BRASILEIRO: REFLEXÕES SOBRE O LETRAMENTO DOCENTE
Autor(es): SANDRA MARIA ARAUJO DIAS, AGÁPITO PEREIRA TÔRRES NETO, ANIBAL DE SOUZA MASCARENHAS FILHO e orientado por SANDRA MARIA ARAÚJO DIAS
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A FORMAÇÃO DO PACTO PELO FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO NA CREDE 16: UMA SEMENTE QUE PRECISA GERMINAR NO “CHÃO DA ESCOLA”
Autor(es): MARIA EVEUMA DE OLIVEIRA
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A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE ESPANHOL NO PARFOR: OS DESAFIOS DE CONCILIAR A PRÁXIS DOCENTE E A VIDA ACADÊMICA
Autor(es): CARLOS HENRIQUE DA SILVA
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A FORMAÇÃO DO PROFESSOR E AS IMPLICAÇÕES DO PROCESSO DE AVALIAÇÃO EXTERNA NA PRÁTICA DOCENTE
Autor(es): ZÉLIA MARIA MELO DE LIMA SANTOS
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A FORMAÇÃO DOCENTE E SUAS IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO DE LITERATURA
Autor(es): FRANCISCO H. ARRUDA DE OLIVEIRA, MARIA LILIANE BORGES DA SILVA
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A FUNÇÃO ARGUMENTATIVA DO MARCADOR ISTO É EM ESTRUTURAS PARAFRÁSICAS EXPOSTAS EM TEXTOS JORNALÍSTICOS
Autor(es): JOSEFA JACINTO DE FRANÇA, CAMILO ROSA SILVA
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A HIBRIDIZAÇÃO DE GÊNEROS LITERÁRIOS EM A CONFISSÃO DA LEOA, DE MIA COUTO
Autor(es): DEISE LUCI SILVA CUNHA , JOSÉ ANTÔNIO DE SOUZA JÚNIOR
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A HORTA ESCOLAR: POSSIBILIDADES PARA TRABALHAR O LETRAMENTO COM EDUCANDOS DO 5º ANO DE UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE PARINTINS-AM
Autor(es): CRISTIANE SOCORRO OKAMURA DE FARIAS, MARIA CATARINA TEIXEIRA ROLIM, EDINELZA MACEDO RIBEIRO
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A IDENTIDADE DO SER FEMININO NO CONTO HISTÓRIA PORTO-ALEGRENSE DE MOACYR SCLIAR: UMA PROPOSTA PARA A SALA DE AULA
Autor(es): LIVRAMENTO FERNANDA DE LIMA ARAÚJO, CLAUDENICE DA SILVA SOUZA
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A IDEOLOGIA DA SALVAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DA IMAGEM PÚBLICA DE JAIR MESSIAS BOLSONARO
Autor(es): ISABELLY CRISTIANY CHAVES LIMA, JEAN DE MEDEIROS AZEVEDO e orientado por DR. ELIZABETH CHRISTINA DE ANDRADE LIMA
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A IMAGEM DA MULHER NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA
Autor(es): DJENIFFER KELLY GUEDES XAVIER DE ATAÍDE, EMANUELA MOURA CORRÊA, TÁSSIA EMANUELA e orientado por SYMONE NAYARA CALIXTO BEZERRA ALMEIDA
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A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Autor(es): MARIA ELISABETE REGIS RIBEIRO
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A IMPORTÂNCIA DAS MEMÓRIAS E SABERES PARA A MELHORIA DA QUALIDADE DE VIDA E NO ASPECTO DA SAÚDE PARA AS PESSOAS IDOSAS.
Autor(es): MISSLANE CRISTINA SIMPLICIO DOS SANTOS, SOLÊNIA CRISTINA DE QUEIROZ e orientado por ZÉLIA MARIA ARRUDA SANTIAGO
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A IMPORTÂNCIA DAS SEQUÊNCIAS PARA O ENSINO DE GÊNEROS
Autor(es): MARIA KAROLINA REGIS DA SILVA
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A IMPORTÂNCIA DE TRABALHAR A PRÁTICA DA REESCRITA NA PRODUÇÃO DE GÊNEROS TEXTUAIS ARGUMENTATIVOS COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
Autor(es): JÁRIA MARIA RIBEIRO DE MEDEIROS e orientado por MARISE ADRIANA MAMEDE GALVÃO
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A IMPORTÂNCIA DO GÊNERO DISCURSIVO NA SALA DE AULA
Autor(es): LUCÉLIA DA CRUZ SILVA, MARCELLI DE SOUZA DA SILVA e orientado por PROFA. DRA. EDILEIDE DE SOUZA GODOI
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A IMPORTÂNCIA DO GÊNERO TEXTUAL CONTO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM A PARTIR DO TRABALHO COM A RODA DE LEITURA EM SALA DE AULA
Autor(es): KÉTSIA FERREIRA VIANA BEZERRA DIAS
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A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR MULTILETRADO E SUA CONTRIBUIÇÃO NO PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM.
Autor(es): HELLEN DIANA BRAGA SILVA DE CARVALHO, DENISE DA SILVA PETRUS, MAYANA SANTOS SILVA, GABRIEL QUIRINO FERREIRA e orientado por LÍLIA FERREIRA DA LUZ
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A IMPORTÂNCIA DO USO DE BEST SELLERS NA FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO NO ENSINO FUNDAMENTAL II
Autor(es): LUCRÉCIA DIAS DE ARAÚJO NUNES, ANDRESSA CRISTINY CHAVES LIMA , KELLY APARECIDA ALMEIDA GOUVEIA e orientado por ISABELLY CRISTIANY CHAVES LIMA
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A INCLUSÃO DA LÍNGUA ESPANHOLA NA CLASSE DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO CENTRAL DE ENSINO – AROEIRAS-PB.
Autor(es): VALDIEGO JOSE MONTEIRO TAVARES, FERNANDA MARIA SOUSA MARTINS e orientado por ALESSANDO GIORDANO
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A INSCRIÇÃO PARRHESIÁSTICA DO DISCURSO DE DONALD TRUMP NA MÍDIA: A IRRUPÇÃO DE UM ACONTECIMENTO DISCURSIVO NO TRAJETO DA VERIDICÇÃO DA FALA POLÍTICA
Autor(es): ANTONIO GENÁRIO PINHEIRO DOS SANTOS
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A INTERATIVIDADE COMO ELEMENTO ESTRUTURANTE NO PROCESSO DA FORMAÇÃO DOCENTE
Autor(es): ROSELANE DUARTE FERRAZ, LÚCIA GRACIA FERREIRA, RITA DE CÁSSIA SOUZA NASCIMENTO FERRAZ
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A INTERCULTURALIDADE COMO EXERCÍCIO DE LETRAMENTO: UMA BREVE IMERSÃO NAS DISTINTAS VERSÕES DE CHAPEUZINHO VERMELHO
Autor(es): AMANDA MOURY FERNANDES BIONI, ELIZABHETT CHRISTINA CAVALCANTE DA COSTA e orientado por FLÁVIA FARIAS DE OLIVEIRA
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A INTERDISCIPLINARIDADE E O LETRAMENTO LITERÁRIO NO USO DO GÊNERO POEMA
Autor(es): GILDMA FERREIRA GALVÃO DUARTE
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A INTERDISCIPLINARIDADE E SUAS IMPLICAÇÕES NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: UMA REFLEXÃO A PARTIR DOS TRABALHOS DO PACTO NACIONAL DE EDUCAÇÃO NA IDADE CERTA – PNAIC
Autor(es): JOSELINA ALMEIDA DINIZ CARDOSO, LÍLIA FERREIRA DA LUZ e orientado por TERESA CRISTINA LAFONTAINE
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A INTERFACE ENTRE MÚSICA E LITERATURA: DISCUSSÃO DE POEMAS MUSICADOS
Autor(es): RAYONNARA KÉSSIA DE SOUZA, ALESSANDRA CARDOZO DE FREITAS e orientado por ALESSANDRA CARDOZO DE FREITAS
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A INTERFACE ENTRE ORALIDADE E ESCRITA NO GÊNERO TEXTUAL TIRA EM QUADRINHOS
Autor(es): ANTONIA MARIA DE FREITAS OLIVEIRA, FRANCISCA FABIANA DA SILVA
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A INTERGENERICIDADE ENVOLVENDO GÊNEROS DISCURSIVOS DIGITAIS: UMA ANÁLISE DE MENSAGENS DE FÓRUNS DE DISCUSSÃO E COMENTÁRIOS NA INTERNET
Autor(es): VERENA SANTOS ABREU e orientado por LÍCIA MARIA BAHIA HEINE
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A LEITURA DAS IMAGENS NAS NARRATIVAS VISUAIS E SEU PAPEL NA FORMAÇÃO LEITORA DAS CRIANÇAS
Autor(es): FABÍOLA CORDEIRO DE VASCONCELOS
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A LEITURA E O MEIO SOCIAL DO ALUNO
Autor(es): ALDNIR FARIAS DA SILVA LEÃO
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A LEITURA INTERACIONAL E A FORMAÇÃO DO LEITOR COMPETENTE: O PROFESSOR COMO INCENTIVADOR DO PENSAR
Autor(es): ALEXCINA OLIVEIRA CIRNE, KARL HEINZ EFKEN e orientado por KARL HEINZ EFKEN
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A LEITURA NO HIPERTEXTO DIGITAL: NOVAS PRÁTICAS DE LEITURA MULTIMODAL A PARTIR DE JOGOS DIGITAIS
Autor(es): MAÍRA CORDEIRO DOS SANTOS
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A LINGUAGEM COMO REVELADORA DA PRÁTICA DOCENTE: O MÉTODO DA AUTOCONFRONTAÇÃO
Autor(es): MARIA ISMÊNIA LIMA e orientado por TATIANA FERNANDES SANTANA
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A LITERATURA AFRICANA (NÃO) PRESENTE NOS LDS
Autor(es): CARLA MARIA SILVA DE SOUSA, MARIA DO SOCORRO DOS SANTOS e orientado por CÁSSIA DA SILVA
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A LITERATURA INFANTIL COMO FERRAMENTA NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DA CRIANÇA.
Autor(es): MALU MAYARA RODRIGUES DE ARAUJO , ELLEN FELIX DE OLIVEIRA, FRANCIELE LUCENA DE AZEVEDO PEREIRA
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A LITERATURA INFANTIL PRODUZINDO SABERES EM CIÊNCIAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA
Autor(es): WALDÊNIA KELLY DANTAS DA SILVA ALMEIDA
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A LITERATURA INFANTOJUVENIL COMO GÊNERO TEXTUAL NO ÂMBITO ESCOLAR: RELATO DE EXPERIÊNCIA
Autor(es): CLARICE CARDOSO DE MORAIS e orientado por AMADOR RIBEIRO NETO
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A LITERATURA NOS TEMPOS DE LIKES
Autor(es): ALESSANDRA GOMES DA SILVA, SOLANGE DE SOUSA ARAUJO
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A LITERATURA X JOGOS: RELATOS DE EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II
Autor(es): ANNA KARYDJA DE MOURA, GESSICA REGILANIA ALVES DE MEDEIROS, FRANCIELE LUCENA DE AZEVEDO PEREIRA, VANESSA TELIANE SILVA RODRIGUES e orientado por MS. IURE COUTRE GURGEL
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A MANTA E SEUS QUADRADINHOS: ESTRATÉGIAS PARA LEITURA DOS PEQUENOS
Autor(es): RISONEIDE RIBEIRO DO NASCIMENTO, MÁRCIA TAVARES SILVA
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A METACOGNIÇÃO NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA A PARTIR DOS GÊNEROS
Autor(es): FLAVIANA AMÉRICA SILVA DANTAS DE SOUZA, MIRTES RIBEIRO DE LIRA
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A MULTIMODALIDADE NA POÉTICA SURDA E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO L2: UMA EXPERIÊNCIA DE MULTILETRAMENTOS
Autor(es): ANA MARIA ZULEMA PINTO CABRAL DA NOBREGA, MARCELO VIEIRA DA NÓBREGA, EDCARLOS PAZ DE LUCENA
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A MÚSICA COMO PONTE ENTRE CULTURA E ENSINO DE LÍNGUA ESPAÑOLA
Autor(es): KARINY DIAS DE OLIVEIRA e orientado por KARINY DIAS DE OLIVEIRA
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A MÚSICA E O ENSINO DE HISTÓRIA: REFLEXÕES SOBRE MÉTODOS E POSSIBILIDADES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
Autor(es): RAMON BEZERRA DE SOUZA, NEHEMIAS NASARÉ LOURENÇO e orientado por KATIA FARIAS ANTERO
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A NECESSIDADE DO ENSINO DA ORALIDADE NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
Autor(es): EWERTON LUCAS DE MÉLO MARQUES e orientado por MANASSÉS MORAIS XAVIER
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A NEGAÇÃO QUE AFIRMA: UMA ANÁLISE DO NÃO PRÉ-VERBAL NA ESTRUTUTRA CORRELATA “NÃO... E SIM”, EM TEXTOS ESCRITOS POR VESTIBULANDOS
Autor(es): DALVA LOBÃO ASSIS
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A NOÇÃO DE GÊNEROS TEXTUAIS NO ENSINO DE PORTUGUÊS BRASILEIRO COMO LÍNGUA ADICIONAL (PBLA): POR UMA PRÁTICA CENTRADA NA CENA GENÉRICA
Autor(es): RODRIGO ALBUQUERQUE PEREIRA
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A ORGANIZAÇÃO DA SALA DE AULA E SUA INFLUÊNCIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA
Autor(es): IZABEL CRISTINA BARBOSA DE OLIVEIRA
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A PALATALIZAÇÃO DA FRICATIVA ALVEOLAR /S/ EM INGLÊS COMO L2 POR FALANTES DO DIALETO DO BREJO PARAIBANO
Autor(es): JACKELINE FREITAS DE SOUSA, LEÔNIDAS JOSÉ DA SILVA JUNIOR e orientado por LEÔNIDAS JOSÉ DA SILVA JUNIOR
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A PERSPECTIVA SOCIOINTERACIONISTA VIVENCIADA NO ESTÁGIO DE LÍNGUA PORTUGUESA
Autor(es): SARA LAYSA DE AZEVEDO GOMES, ANA DANIELE FÉLIX DA SILVA e orientado por TATIANA FERNANDES SANT'ANA
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A PESQUISA LITERÁRIA E A PERSPECTIVA DE ENSINO
Autor(es): MYLENNA VIEIRA CACHO
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A PESQUISA QUALITATIVA NA ABORDAGEM DO LETRAMENTO LITERÁRIO EM SALA DE AULA
Autor(es): CASSIA DA SILVA, LUÍS MIGUEL DIAS CAETANO e orientado por MARIA LÚCIA PESSOA SAMPAIO
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A PLATAFORMA ONLINE BBC LEARNING ENGLISH E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE ESTUDANTES AUTÔNOMOS DE LÍNGUA INGLESA
Autor(es): VIVIANE ALVES DA SILVA e orientado por ME. TÉCIO OLIVEIRA MACEDO
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A POSTAGEM E SEUS COMENTÁRIOS: A INTERAÇÃO DOS LEITORES NO BLOG
Autor(es): THALYNE KEILA MENEZES DA COSTA
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A PRÁTICA DA LEITURA: AÇÕES A PARTIR DA LEITURA E ESCRITA DE GÊNERO TEXTUAIS DIVERSOS
Autor(es): IRAILDE DIAS DE MELO e orientado por KÁTIA FARIAS ANTERO
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A PRÁTICA SOCIOEDUCACIONAL DO INGLÊS ATRAVÉS DA EJA
Autor(es): PAULO SÓSTENES SILVA NASCIMENTO, GUSTAVO DE PAIVA BERNARDINO e orientado por LEÔNIDAS JOSÉ DA SILVA JÚNIOR
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A PRESENÇA DE IMAGENS NO LIVRO DIDÁTICO DE FÍSICA DO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE DO DISCURSO A PARTIR DAS RELAÇÕES DE GÊNERO E DE “RAÇA"
Autor(es): GUSTAVO DE ALENCAR FIGUEIREDO e orientado por JOSÉ ANTÔNIO NOVAES DA SILVA
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A PRODUÇÃO DE GÊNEROS ACADÊMICOS: A PERCEPÇÃO DOS GRADUANDOS DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DA UFCG - CUITÉ/PB
Autor(es): FRANCISCO CARLOS DE MEDEIROS FILHO, JÁRIA MARIA RIBEIRO DE MEDEIROS e orientado por THAYANA PRISCILA DOMINGOS DA SILVA
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A PRODUÇÃO DE SENTIDOS DAS FIGURAS DE LINGUAGEM NO GÊNERO ANÚNCIO PUBLICITÁRIO: UMA ABORDAGEM DIALÓGICO-DISCURSIVA
Autor(es): DARCIJANE DOS SANTOS NUNES, KEILA GABRYELLE LEAL ARAGÃO
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A PRODUÇÃO DE SENTIDOS NO GÊNERO “PROPAGANDA” E SEUS DESDOBRAMENTOS PARA O TRABALHO COM A LEITURA EM SALA DE AULA
Autor(es): ANA RAQUEL MACÊDO LUCENA e orientado por ELAINE DA SILVA REIS
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A PRODUÇÃO TEXTUAL A PARTIR DO GÊNERO BLOG COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I: RELEVÂNCIA PARA O ENSINO VERSUS DIFICULDADES DE TRABALHAR
Autor(es): CARMEN LUCIA FIGUEIREDO PEREIRA, JOELMA DA SILVA SANTOS
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A PRODUTIVIDADE DOS ESTUDOS DIALÓGICOS DA LINGUAGEM: ANÁLISE VERBO-VISUAL DE ATIVIDADE EM LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA
Autor(es): JOSIENE DE MELO SILVA
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A PROGRESSÃO TEMÁTICA NA ESCRITA ACADÊMICA
Autor(es): LIDIANNE DA SILVA ARRUDA e orientado por CLARA REGINA RODRIGUES DE SOUZA
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A RECEPÇÃO DA POESIA EM SALA DE AULA: UMA ANÁLISE DIACRÔNICA EM TORNO DAS PRÁTICAS DE LEITURA
Autor(es): MARIVALDO OMENA BATISTA, RENATA JUNQUEIRA DE SOUZA
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A RELAÇÃO ENTRE O TRABALHO COM GÊNEROS TEXTUAIS E A FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL: POSSIBILIDADE DE APRENDIZAGEM DOCENTE
Autor(es): ALAN BRANDÃO DE ALBUQUERQUE BRITO e orientado por TELMA SUELI FARIAS FERREIRA
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A RELEVÂNCIA DO GÊNERO MULTIMODAL FOLHETO, PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES E ESCRITORES, SOB A PERSPECTIVA DOS MULTILETRAMENTOS
Autor(es): SEVERINA DIOSILENE DA SILVA MACIEL
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A REPORTAGEM E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: O LUGAR DO GÊNERO DISCURSIVO NO LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS DO ENSINO MÉDIO
Autor(es): MANASSÉS MORAIS XAVIER, MARIA DE FÁTIMA ALMEIDA
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A REPRESENTAÇÃO DA CONTEMPORANEIDADE NOS LIVROS JUVENIS: UM OLHAR PARA O PROJETO GRÁFICO EM NARRATIVA DE ROGER MELLO
Autor(es): VALNIKSON VIANA DE OLIVEIRA, JHENNEFER ALVES MACEDO e orientado por DANIELA MARIA SEGABINAZI
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A REPRESENTAÇÃO DA MULHER NAS TIRAS DE MAITENA: DISCURSO E IDEOLOGIA
Autor(es): IRIS RODRIGUES DA ROCHA e orientado por PROFª MS.LUCIENE DE ALMEIDA SANTOS
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A REPRESENTAÇÃO DISCURSIVA DA MULHER EM CAPAS DA REVISTA VEJA
Autor(es): EDIVANDA CLEMENTINO DOS SANTOS e orientado por ELAINE DA SILVA REIS
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A REPRESENTAÇÃO DO NEGRO NO CONTO “PAI CONTRA MÃE”, DE MACHADO DE ASSIS.
Autor(es): MARIA DO SOCORRO COSTA DE ARAUJO, FRANCISCO DAS CHAGAS CARNEIRO ROCHA, GIRLENE RAMOS DE ARAÚJO SOUTO, ISLANNY RAMALHO FRAGOSO e orientado por NADIA FARIAS DOS SANTOS
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A REPRESENTAÇÃO DO SUJEITO COMO MEDIADOR ENTRE DEUS E O HOMEM
Autor(es): MARIA RITA ARAÚJO DOS SANTOS QUEIRÓZ
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A RESILIÊNCIA E A RESISTÊNCIA DA MULHER NA FIGURA DA PERSONAGEM AMADIANA TEREZA BATISTA
Autor(es): KELLY APARECIDA ALMEIDA GOUVEIA , ANDRESSA CRISTINY CHAVES LIMA , LUCRÉCIA DIAS DE ARAÚJO NUNES e orientado por PROFª DRª ANA LÚCIA MARIA DE SOUZA NEVES
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A REVERSIBILIDADE DO GÊNERO MULTIMODAL: UMA ANÁLISE DA FUNCIONALIDADE DISCURSIVA EM DIFERENTES CONTEXTOS E SUPORTES DE CIRCULAÇÃO
Autor(es): ROSIMERY FELIPE DE PONTES VIEIRA, LIBIA LEABY LEITE BARBOSA, ERIVALDO DA SILVA NASCIMENTO e orientado por MARIA DE FÁTIMA DE SOUSA AQUINO
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A SEQUÊNCIA DIDÁTICA COMO FERRAMENTA PARA O (RE)FAZER DOCENTE: UMA PROPOSTA DE TRABALHO COM O GÊNERO ARTIGO DE OPINIÃO
Autor(es): JACKELINE SOUSA SILVA e orientado por PROF. DR. ONIREVES MONTEIRO DE CASTRO
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A SEQUÊNCIA DIDÁTICA COMO INSTRUMENTO DE TRABALHO COM A LEITURA E ESCRITA DE TEXTOS JORNALÍSTICOS
Autor(es): FLÁVIA ROBERTA MENDES VENÂNCIO, MARCILANE DE OLIVEIRA ANDRADE e orientado por IARA FRANCISCA ARAÚJO CAVALCANTI
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A SEXUALIDADE EM REVISTA: MODOS DE SUBJETIVAÇÃO DO SUJEITO COM DEFICIÊNCIA NO DISCURSO MIDIÁTICO
Autor(es): MARIA ELIZA FREITAS DO NASCIMENTO
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A SISTEMATIZAÇÃO DE ATIVIDADES COM O GÊNERO TEXTUAL DEBATE NO ENSINO FUNDAMENTAL II: UMA ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA
Autor(es): LEILIANE AQUINO NORONHA, ROSÂNGELA IVINA ARAÚJO DOS SANTOS, JULIANA GURGEL SOARES, ELAINE CRISTINA FORTE FERREIRA e orientado por ELAINE CRISTINA FORTE FERREIRA
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A TEORIA DOS MULTILETRAMENTOS E OS ENTRAVES PARA O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA
Autor(es): CLAUDIA GEAN CARNEIRO ARAUJO
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A TRAGÉDIA AMOROSA PORTUGUESA NO GÊNERO EPISTOLAR DO SÉCULO XVII AO SÉCULO XX: VOZES QUE ECOAM DE MARIANA À FLORBELA
Autor(es): ALEX SANDRA DA SILVA MOURA, IZAIRA DALMA DA SILVA, JOSÉ HILÁRIO GOMES DE SOUZA
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A TRANSITIVIDADE EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO: INDÍCIOS DE UMA ABORDAGEM FUNCIONALISTA
Autor(es): CICERA ALVES AGOSTINHO DE SÁ, DEZÂNGELA AGUIAR MOREIRA
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A UTILIZAÇÃO DE VÍDEOS COMO UMA FERRAMENTA DE MULTILETRAMENTO
Autor(es): FRANCISCO ARNALDO DE LIMA TORRES JÚNIOR, JOEFFERSON ABRÃO PEREIRA SILVA, WESLEY GUIMARÃES DE ALMEIDA OLEGÁRIO e orientado por HORTÊNCIA PESSOA REGO GOMES
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A UTILIZAÇÃO DO GÊNERO TEXTUAL “TIRINHA” COMO SUPORTE PARA O ENSINO DE PRONÚNCIA DO INGLÊS
Autor(es): ANILDA COSTA ALVES, LEÔNIDAS JOSÉ DA SILVA JUNIOR, MARIA GLAYCE KELLY OLIVEIRA DA SILVA e orientado por LEÔNIDAS JOSÉ DA SILVA JÚNIOR
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A VISÃO DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE GÊNEROS TEXTUAIS: CONCEITOS AINDA CONFUSOS
Autor(es): JÉSSICA RODRIGUES DE QUEIROZ e orientado por MARIA DE FÁTIMA ALVES
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A VOZ DO CORDEL: TRANSFORMANDO MEMÓRIAS LEITORAS EM PALAVRAS - RELATO DE EXPERIÊNCIA EM TURMAS RECÉM-INGRESSAS NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO IF SERTÃO PE
Autor(es): TALITA DE SOUZA MASSENA, HOSANA MARIA NOGUEIRA LEITE, ROSÂNGELA SILVA DE CARVALHO , JACIRA MARIA DE SOUZA e orientado por TATIANA POLLIANA PINTO DE LIMA
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AÇÃO DO PIBID PEDAGOGIA NA ESCOLA PÚBLICA: BOMBONIERE LITERÁRIA E O INCENTIVO ÀS PRÁTICAS DE LEITURA PARA ALFABETIZAR LETRANDO
Autor(es): GESSICA NUNES NORONHA, ANTÔNIA FERNANDES FERREIRA, ANA PATRICIA DA SILVA MENDES PATON VIEGAS, RENATA SAMPAIO DE HOLLANDA e orientado por MARIA JOSÉ ALBUQUERQUE DA SILVA
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ADEQUAÇÕES CURRICULARES PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO TRABALHO COM GÊNEROS TEXTUAIS EM AULAS DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
Autor(es): ANGÉLICA ARAÚJO DE MELO MAIA, RAFAEL CABRAL PAULINO
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ADIVINHAS - TEXTOS MULTIMODAIS NO DIZER/OUVIR E LER
Autor(es): MARIA CLAURÊNIA ABREU DE ANDRADE SILVEIRA
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AGRUPAMENTO E PROGRESSÃO DE GÊNEROS TEXTUAIS EM DUAS PROPOSTAS CURRICULARES DO AGRESTE MERIDIONAL DE PERNAMBUCO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES
Autor(es): LUCAS FEITOZA DINIZ e orientado por GUSTAVO HENRIQUE DA SILVA LIMA
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ALÉM DOS MUROS ESCOLARES: O LEITOR-AUTOR DA CONTEMPORANEIDADE
Autor(es): JACIRA MARIA DE SOUZA, TALITA DE SOUZA MASSENA
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ALGUMAS DISCUSSÕES SOBRE O ENSINO DE LITERATURA PARA SURDOS
Autor(es): JOSE MARCOS ROSENDO DE SOUZA, THIAGO GUILHERME CALIXTO
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AMORES PROIBIDOS: ALMAS EM PECADO, DESEJOS INCONFESSOS
Autor(es): TÂMARA DUARTE DE MEDEIROS e orientado por HERMANO DE FRANÇA RODRIGUES
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ANÁLISE DA HETEROGENEIDADE DISCURSIVA DIANTE A LEGALIZAÇÃO DO ABORTO VISTOS POR MEIO DE COMENTÁRIOS DE UM ARTIGO DE OPINIÃO POSTADO EM UM BLOG
Autor(es): MARIA DAS GRAÇAS DE OLIVEIRA PEREIRA, ALYNE FERREIRA DE ARAÚJO, FRANCISCO EDSON DE FREITAS LOPES
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ANÁLISE DIALÓGICO DO DISCURSO ESTÉTICO: POESIA, PINTURA E OUTROS GÊNEROS – ESTUDOS MURILO MENDES/ JUAN GRIS
Autor(es): MARIA BERNARDETE DA NÓBREGA
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ANÁLISE DO GÊNERO E-MAIL EM LIVROS DIDÁTICOS
Autor(es): KALINA DE FRANÇA OLIVEIRA, VERA CLÉIA ALVES DA SILVA CAVALCANTI
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ANTÍGONA NA SALA DE AULA: ENTRE O TEXTO DRAMÁTICO E O TEATRO, UMA LEITURA PRAZEROSA
Autor(es): LEONARDO BATISTA MONTENEGRO e orientado por KELLY SHEILA INOCENCIO C. AIRES
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APLICAÇÃO DE GÊNEROS TEXTUAIS MULTIMODAIS NA ESCRITA DE WRITING PORTFOLIOS EM AULAS DE LÍNGUA INGLESA
Autor(es): MASSILON DA SILVA MOREIRA DOS SANTOS MASSILON JÚNIOR e orientado por DANIELLE BARBOSA LINS DE ALMEIDA
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APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM MATEMÁTICA: EXPERIÊNCIA POÉTICA NUMA ESCOLA RIBEIRINHA.
Autor(es): JOSÉ MARIA ANDRADE FILHO e orientado por LUCÉLIDA DE FÁTIMA MAIA DA COSTA
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APRESENTAÇÃO DAS VOZES DISCURSIVAS EM FEMINISMO NEGRO E DORA, A NEGRA E FEMINISTA
Autor(es): EDUARDO DE JESUS AVELINO DO NASCIMENTO e orientado por MARIA SUELY DA COSTA
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APROXIMAÇÃO DA FORMAÇÃO INICIAL COM O TRABALHO DOCENTE: UM OLHAR A PARTIR DA EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO
Autor(es): ALINE DAYANE DE LIMA SILVA, ANA PAULA BEZERRA CARNEIRO, STEFANI TAMIRES ALVES RIBEIRO HOLANDA
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AS AULAS DE LEITURA COMO FACILITADORAS DA PRODUÇÃO NARRATIVA
Autor(es): LAÍS CAVALCANTI DE ALMEIDA, EDICLÉCIA SOUSA DE MELO
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AS CONTRIBUIÇÕES DAS FUNÇÕES RETÓRICO-DISCURSIVAS DOS LINKS PARA A CONSTRUÇÃO DO SENTIDO NO HIPERTEXTO
Autor(es): FERNANDA KARYNE DE OLIVEIRA, BRUNO SANTOS MELO, JAILMA DA COSTA FERREIRA, MARIA ISMÊNIA LIMA e orientado por AMASILE COELHO LISBOA DA COSTA SOUSA
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AS FALÁCIAS DO SER HUMANO E SUAS VICISSITUDES: O EROS ESCONDIDO
Autor(es): WIDIGIANE PEREIRA DOS SANTOS FERNANDES e orientado por HERMANO DE FRANÇA RODRIGUES
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AS FORMAS DE RESISTÊNCIA NAS AULAS DE LEITURA: POR QUE OS ALUNOS (NÃO) QUEREM LER?
Autor(es): ANGELA M LEITE AIRES e orientado por LUCIANA FERNANDES NERY
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AS IDENTIDADES FEMININAS NOS ANÚNCIOS PUBLICITÁRIOS DE COSMÉTICOS – UMA QUESTÃO IDEOLÓGICA
Autor(es): JAMMARA OLIVEIRA VASCONCELOS DE SÁ
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AS MARCAS DO “OUTRO” NO GÊNERO NOTÍCIA: UMA ANÁLISE DISCURSIVA
Autor(es): MARIA JOZELMA CABRAL DA SILVA MAROJA, SIMONE DÁLIA DE GUSMÃO ARANHA e orientado por SIMONE DÁLIA DE GUSMÃO ARANHA
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AS MULHERES DE IVANA: UMA REFLEXÃO SOBRE O SER FEMININO E OS DISCURSOS SOCIAIS NA LITERATURA A PARTIR DO CONTO QUATRO DOLORES
Autor(es): CLAUDENICE DA SILVA SOUZA, LIVRAMENTO FERNANDA DE LIMA ARAÚJO e orientado por ORIENTADORA PROFª. DRA. ROSÂNGELA DE MELO RODRIGUES
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AS MULHERES DE TIJUCOPAPO: A PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADE NEGRA NA SALA DE AULA
Autor(es): RISOLENE JOANA ALVES, JOHNE PAULINO BARRETO e orientado por PROF. DR. LUCIANO BARBOSA JUSTINO
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AS PERSPECTIVAS DA JUVENTUDE(S) A PARTIR DO OLHAR DOCENTE NA SALA DE AULA
Autor(es): MARIA CLEBIANA MARINHO DA SILVA, GABRIEL TOGNIN DE SOUZA e orientado por PATRÍCIA CRISTINA DE ARAGÃO ARAÚJO
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AS PRÁTICAS DE LETRAMENTO DIGITAL DOS ALUNOS DE ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA
Autor(es): GERMANA CORREIA DE OLIVEIRA, DAYENA MEDEIROS LIRA
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AS RELAÇÕES SEMÂNTICO-PRAGMÁTICAS ESTABELECIDAS PELOS CONECTORES E E AÍ EM GÊNEROS TEXTUAIS NARRATIVOS PRODUZIDOS POR ADOLESCENTES E PRÉ-ADOLESCENTES NATALENSES EM ENTREVISTAS SOCIOLINGUÍSTICAS
Autor(es): FERNANDO LAERTY FERREIRA DA SILVA, ANA CLARISSA VIANA DUARTE e orientado por MARIA ALICE TAVARES
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AS VOZES LITERÁRIAS DAS ESCRITORAS AFRICANAS E AFRODESCENDENTES EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA
Autor(es): MÁRCIA CASSIANA RODRIGUES DA SILVA e orientado por MARIA MARTA DOS SANTOS SILVA NOBREGA
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AS VOZES SOCIAIS QUE EMERGEM DO ROMANCE O TRAVESTI, DE ADELAIDE CARRARO
Autor(es): GILVANDO ALVES DE OLIVEIRA, YURI FREIRE DE ALMEIDA
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ASCENSÃO FEMININA NA LITERATURA INFANTO-JUVENIL: UMA ANÁLISE DA NARRATIVA "EUGÊNIA E OS ROBÔS", DE JANAINA TAKITAKA
Autor(es): JHONATAN LEAL DA COSTA e orientado por HERMANO FRANÇA RODRIGUES
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ATIVIDADE ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO: A FORMAÇÃO DOCENTE PENSADA À LUZ DA PRAGMÁTICA
Autor(es): EMANUELA MOURA CORRÊA, HILDERLAN SOUSA SILVA, CLARA REGINA RODRIGUES DE SOUZA e orientado por CLARA REGINA RODRIGUES DE SOUZA
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ATIVIDADES DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA EM FORMAÇÃO INICIAL
Autor(es): BRUNO ALVES PEREIRA, JÉSSIKA MONTEIRO CORDEIRO, VALDINETE DE QUEIROZ RIBEIRO
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AULA DE LITERATURA: O GÊNERO CONTO SENDO TRABALHADO NA SALA DE AULA E NO FACEBOOK
Autor(es): DANIELI MARIA DA SILVA, LAÍS CAVALCANTI DE ALMEIDA
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BANCO INFORMATIZADO DE TEXTOS (BIT): A CONSTRUÇÃO DE UM CORPUS DE MANUSCRITOS E IMPRESSOS PERNAMBUCANOS DO SÉCULO XVIII, XIX E XX.
Autor(es): TALLYS JÚLIO SOUZA LIMA e orientado por CLEBER ATAÍDE
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BELO OU MONSTRO? ENTRE O PURITANO E O HERÉTICO, UMA LEITURA DISCURSIVA ACERCA DA CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO-PERSONAGEM DORIAN GRAY
Autor(es): HENRIQUE SÉRGIO DA SILVA WANDERLEY e orientado por MARIA ELIZA FREITAS DO NASCIMENTO
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BIBLIOTECA ESCOLAR X SALA DE AULA: UMA RELAÇÃO NECESSÁRIA
Autor(es): MARIA APARECIDA CALADO DE OLIVEIRA DANTAS, EIANNY CECÍLIA DE ABRANTES PONTES, IZAÍAS SERAFIM DE LIMA NETO
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BRANCA DE NEVE E OS SETE ANÕES: UMA ANÁLISE COMPARATIVA DO CORDEL LUSO-BRASILEIRO
Autor(es): THALYTA COSTA VIDAL , ANDRESSA DOS SANTOS PONTES, EGBERTO GUILLERMO LIMA VITAL e orientado por NAELZA DE ARAÚJO WANDERLEY
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CAPAS DE FOLHETOS DE CORDEL E ENSINO DE LÍNGUA MATERNA: UMA ABORDAGEM MULTIMODAL
Autor(es): RODRIGO NUNES DA SILVA e orientado por LINDUARTE PEREIRA RODRIGUES
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CASA TOMADA: UMA LEITURA PSICANALÍTICA POSSIVEL
Autor(es): NATALIA FRANCIS SOUSA RODRIGUES PALACIO
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CIÇO DE LUZIA: UMA PROPOSTA DE SEQUENCIA BÁSICA PARA A EJA
Autor(es): RODRIGO AGRA DOS SANTOS e orientado por PALOMA OLIVEIRA
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COM POESIAS COMPONHO MINHA HISTÓRIA: A UTILIZAÇÃO DO GÊNERO LITERÁRIO POEMA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
Autor(es): ANTÔNIA FERNANDES FERREIRA, ANA PATRICIA DA SILVA MENDES PATON VIEGAS, GESSICA NUNES NORONHA, RENATA SAMPAIO DE HOLLANDA e orientado por MARIA JOSÉ ALBUQUERQUE DA SILVA
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COMBATE AO PRECONCEITO LINGUÍSTICO COMO PROPOSTA DE EDUCAÇÃO EMANCIPATÓRIA
Autor(es): ANTÔNIA KATARINA GOIS SILVA, FRANCIELLY COELHO DA SILVA, RAUL CÉSAR DA SILVA DOS SANTOS
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COMENTARIOS REALES: UM TECIDO DE FRONTEIRAS
Autor(es): ERICA THEREZA FARIAS ABREU
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COMO FAZER UM ARTIGO DE OPINIÃO
Autor(es): RACHEL DE MORAIS CASTANHA MOURA, RUBENICE MACEDO DA SILVA
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COMO SER OU NÃO SER, EIS A QUESTÃO...: O HOMOSSEXUAL DISCURSIVIZANDO A SI NO YOUTUBE
Autor(es): IZAÍAS SERAFIM DE LIMA NETO, JOSE MARCOS ROSENDO DE SOUZA, MARIA APARECIDA CALADO DE OLIVEIRA DANTAS, EIANNY CECÍLIA DE ABRANTES PONTES
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COMPARAÇÕES LÉXICAS ENTRE O PORTUGUÊS E O ESPANHOL POR IMÁGENES, CONTRIBUIÇÕES NA RELAÇÃO LÉXICO, TEXTO E CONTEXTO.
Autor(es): JANAÍNA SOARES ALVES
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COMUNIDADES DE LEITORES: SOCIABILIDADES, TRAJETÓRIAS E FORÇAS CENTRÍFUGAS
Autor(es): MARIA DA PENHA CASADO ALVES
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CONCEPÇÃO DE SUJEITO NA EDUCAÇÃO FÍSICA: UM ESTUDO COM ALUNOS DO 9º ANO DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CAMPINA GRANDE, PARAÍBA, BRASIL
Autor(es): FRANCISCO JORDANIO RODRIGUES DO NASCIMENTO e orientado por DR. JOSÉ LUIZ FERREIRA
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CONCEPÇÕES DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE PROFESSORES RECÉM FORMADOS DE CURSOS DE LICENCIATURA EM LETRAS
Autor(es): LARISSA GABRIELLE LUCENA MARQUES
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CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE LINGUAGEM POR DOCENTES DA PRIMEIRA ETAPA DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Autor(es): SIMONE FERNANDES DE MELO, GLÓRIA MARIA LEITÃO DE SOUZA MELO
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CONHECIMENTO E UTILIZAÇÃO DA TRANSDISCIPLINARIDADE POR PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE JOÃO PESSOA/PB
Autor(es): CLEBER TOURINHO DE SANTANA e orientado por LOUIZE MOURA CÂMARA
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CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS: FORMANDO ALUNOS-LEITORES
Autor(es): MARIA DO CARMO DOS SANTOS e orientado por RYTA DE KASSYA MOTTA DE AVELAR SOUSA
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CONTE DE LÁ QUE CONTO DE CÁ: REFLEXÕES PRÁTICAS E TEÓRICAS EMBASADAS NA CULTURA LITERÁRIA EM SALA DE AULA
Autor(es): PAULA SABRINA BARBOSA DE ALBUQUERQUE
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CONTOS DE ASSOMBRAÇÃO: UMA VIVÊNCIA LITERÁRIA
Autor(es): PRISCILA ANGELINA SILVA DA COSTA SANTOS
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CONTRIBUIÇÃO DE GÊNEROS DO FACEBOOK PARA O LETRAMENTO EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA
Autor(es): RENATO LIRA PIMENTEL, AMANDA CAVALCANTE DE OLIVEIRA LEDO
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CORDEL DA SUSTENTABILIDADE: PRODUÇÃO LITERÁRIA NO IFRR - CAM
Autor(es): JOSÉ VILSON MARTINS FILHO, LUANA FIRMINO LOBO, HELLEN RUTH CARVALHO DA SILVA
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CRITICIDADE E LEITURA: COMO LEEM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II ?
Autor(es): JANDILENE RAMOS
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CUMPADE FULANO ... CUMPADE SICRANO: UMA ESTUDO DAS FORMAS DE TRATAMENTO NA FALA DE REMANESCENTES DE QUILOMBOLAS DO MUNICÍPIO DE PORTALEGRE – RN
Autor(es): DALIANE PEREIRA DO NASCIMENTO , ROSÂNGELA ALVES DOS SANTOS BERNARDINO
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CURRÍCULO: INDAGAÇÕES E REFLEXÕES CRÍTICO DISCURSIVAS SOBRE A DIVERSIDADE ÈTNICA E SUAS RELAÇÕES COM A LEI 10.639/03
Autor(es): DAYVISON BANDEIRA DE MOURA e orientado por PROF.ª DR. ª MARIA APARECIDA MONTEIRO DA SILVA
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CURSO DE EXTENSÃO FORMAÇÃO DE PROFESSORES: TEMÁTICAS TRABALHADAS E CONTRIBUIÇÕES PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA
Autor(es): RITA DE CÁSSIA SOUZA NASCIMENTO FERRAZ, LÚCIA GRACIA FERREIRA, LUCIMAR GRACIA FERREIRA, MANUELA TRINDADE DE ALMEIDA
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DA IMAGEM À PALAVRA: O QUE DIZEM AS CRIANÇAS DAS NARRATIVAS POR IMAGENS?
Autor(es): SAYONARA FERNANDES DA SILVA
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DA NECESSIDADE DE UMA EDUCAÇÃO PARA A DIVERSIDADE SEXUAL ATRAVÉS DA LITERATURA: REFLEXÕES DOCENTES
Autor(es): JOHNE PAULINO BARRETO, RISOLENE JOANA ALVES e orientado por MARCELO MEDEIROS DA SILVA
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DER, DIE ODER VIELLEICHT DAS? UMA REFLEXÃO SOBRE O ENSINO-APRENDIZAGEM DOS ARTIGOS DEFINIDOS ALEMÃES FACE AOS NATIVOS DE LÍNGUA PORTUGUESA (BRASILEIRA)
Autor(es): NEHEMIAS NASARÉ LOURENÇO, BRENDA TRIANDAFELEDIS, MATHEUS SILVA FERREIRA, RAMON BEZERRA DE SOUZA
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DESCONSTRUÇÃO DO MANDONISMO ESCRAVISTA NO ROMANCE ÚRSULA DE MARIA FIRMINA DOS REIS: UMA ABORDAGEM EM SALA DE AULA
Autor(es): MARIA DAS DORES JUSTO
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DIÁLOGOS ENTRE CULTURA POPULAR E LITERATURA INFANTIL CONTEMPORÂNEA BRASILEIRA
Autor(es): IRANY ANDRÉ LIMA DE SOUZA, ANA PAULA SERAFIM MARQUES DA SILVA e orientado por DANIELA MARIA SEGABINAZI
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DIDATIZAÇÃO DO GÊNERO REPORTAGEM: UM TRABALHO DE RETEXTUALIZAÇÃO EM ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA
Autor(es): ANDREIA APARECIDA MEDEIROS MARTINS, MARIA DE FÁTIMA DA SILVA e orientado por CLARA REGINA RODRIGUES DE SOUZA
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DISCURSO E IDEOLOGIA: UMA ANÁLISE DA CAPA DA REVISTA VEJA E DA RESPOSTA DE ‘MEMES’ NAS REDES SOCIAIS
Autor(es): ANA FLÁVIA MATOS FREIRE , NATHALIA BEZERRA DA SILVA FERREIRA
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DISCURSO E REFERENCIAÇÃO NO TEXTO MIDIÁTICO: A CONSTRUÇÃO DO OBJETO DE DISCURSO “MST” NUMA PUBLICAÇÃO DA REVISTA VEJA
Autor(es): JOSIMERE MARIA DA SILVA, MARIA ALCIONE GONÇALVES DA COSTA, GEAM KARLO GOMES
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DISCURSO E RESISTÊNCIA NAS CAPAS DE REVISTA: NOVOS OLHARES SOBRE O CORPO GORDO FEMININO
Autor(es): ALIXANDRA GUEDES RODRIGUES DE MEDEIROS E OLIVEIRA, TÂNIA MARIA AUGUSTO PEREIRA
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DISCURSO, PODER E LETRAMENTO CRÍTICO PARA A MÍDIA
Autor(es): IVANDILSON COSTA
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DISCURSOS SOBRE O USO DE CITAÇÕES NA ESCRITA DE TEXTOS CIENTÍFICOS E IMPLICAÇÕES NAS PRÁTICAS ACADÊMICAS
Autor(es): JOSÉ CEZINALDO ROCHA BESSA
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DISCUTINDO A (NÃO)FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE INGLÊS PARA FINS ESPECÍFICOS
Autor(es): ELZA MARIA DUARTE ALVARENGA DE MELLO RIBEIRO, CARLA CRISTINA DE SOUZA
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DO GÊNERO ROMANCE AO GÊNERO FÍLMICO: A (DES)CONSTRUÇÃO DO SENTIDO DE LIBERDADE NA NARRATIVA BOM CRIOULO, DE ADOLFO CAMINHA
Autor(es): RONILSON SANTOS, FABÍOLA NÓBREGA SILVA
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EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI: (RESPEITAR- AGIR –INCLUIR) (PREPARANDO O ESTUDANTE PARA EXERCER A CIDADANIA E PROTAGONISMO JUVENIL FRENTE AOS DESAFIOS DO MUNDO MODERNO)
Autor(es): ISLANNY RAMALHO FRAGOSO, FRANCISCO DAS CHAGAS CARNEIRO ROCHA, MARIA DO SOCORRO COSTA DE ARAUJO
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EDUCAR PARA NOVOS TEMPOS: FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NUMA PERSPECTIVA MULTICULTURAL
Autor(es): ELIS TERESINHA BASILIO GURJÃO, REJANIRA ALVES GERTRUDES, ANDREA LUCENA PRAXEDES, ELISABETH BARROS NASCIMENTO e orientado por PAULA DE ALMEIDA CASTRO
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ELE FALA, EU FALO!: UM ESTUDO SEMÂNTICO-ENUNCIATIVO DO GÊNERO DISCURSIVO “CLASSIFICADO” PRESENTE NO JORNAL DIÁRIO DA BAHIA DE 1836
Autor(es): JOSEGLEIDE ELIOTERIO DOS SANTOS e orientado por ELIUSE SOUSA SILVA
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ENSINAR E APRENDER A PRODUZIR GÊNEROS ACADÊMICOS NA INTERAÇÃO DE SALA DE AULA: O RELATO DE PESQUISA
Autor(es): EMÍLIA MARIA FERREIRA GOMES
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ENSINO DA LEITURA: UMA ABORDAGEM CRÍTICA
Autor(es): KAYANNY ELIDJA DE LIMA e orientado por ANDREA MORAIS COSTA BUHLER
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ENSINO DE LEITURA EM LÍNGUA INGLESA: MULTILETRAMENTOS E GÊNEROS TEXTUAIS MULTIMODAIS
Autor(es): FRANCISCA RAQUEL ALVES MOREIRA e orientado por MAURA REGINA DA SILVA DOURADO
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ENSINO DE LEITURA: OUTRAS QUESTÕES DE LINGUAGEM NA CONSTITUIÇÃO DO GÊNERO ANÚNCIO
Autor(es): LAYANE JULIANA AVELINO DA SILVA e orientado por DRA. VERÔNICA MARIA DE ARAÚJO PONTES
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ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NA INFÂNCIA: VANTAGENS, DESAFIOS E FORMAÇÃO DOCENTE
Autor(es): THAYSE CAROLINA FERREIRA PARAISO e orientado por DULCE PORTO RODRIGUES; LAêDA BEZERRA MACHADO; CLáUDIA ROBERTA TAVARES DA SILVA
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ENTRE A IMAGINAÇÃO E A REFLEXÃO: UMA PROPOSTA DE TRABALHO COM O GÊNERO FÁBULA EM SALA DE AULA
Autor(es): JANAINA AIRES DA SILVA, JANIELLY SANTOS DE VASCONCELOS VIANA
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ENTRE O GOZO E A RECUSA: NOTAS SOBRE A PORNOGRAFIA VIRTUAL
Autor(es): JULIANA ANDRÉA CIRINO DA SILVA, FABIO GUSTAVO ROMERO SIMEÃO e orientado por HERMANO DE FRANÇA RODRIGUES
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ENTRE PALAVRAS E IMAGENS: UMA PROPOSTA DE LEITURA MULTIMODAL PARA O ENSINO MÉDIO
Autor(es): PATRICIA DE ALBUQUERQUE VIEIRA, PATRICIO DE ALBUQUERQUE VIEIRA
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ERA UMA VEZ UM INSTITUTO FEDERAL DE FORMAÇÃO HUMANA E PROFISSIONAL. QUAL O PAPEL DA LITERATURA NESSA HISTÓRIA?
Autor(es): HOSANA MARIA NOGUEIRA LEITE, TALITA DE SOUZA MASSENA e orientado por ROSANE VIEIRA
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ESCRITA NA UNIVERSIDADE: APONTAMENTOS SOBRE O GÊNERO RELATO
Autor(es): ELISA CRISTINA AMORIM FERREIRA
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ESTADO DA ARTE: REFLEXÕES SOBRE OS GÊNEROS TEXTUAIS NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO
Autor(es): CINTIA MARQUES DE OLIVEIRA ALVES e orientado por PROFA. DRA. MARIA LúCIA FERREIRA FIGUEIRêDO BARBOSA
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ESTÁGIO SUPERVISIONADO E TRADUÇÃO: UM ESTUDO SOBRE ESSA RELAÇÃO ATRAVÉS DAS OBSERVAÇÕES REALIZADAS DURANTE AS AULAS DE LÍNGUA INGLESA NUMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL
Autor(es): MICHAEL GOUVEIA DE SOUSA JÚNIOR e orientado por MARÍLIA BEZERRA CACHO BRITO
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ESTÁGIO SUPERVISIONADO II: AS CONTRIBUIÇÕES DO LER E ESCREVER ATRAVÉS DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA.
Autor(es): ELLEN FELIX DE OLIVEIRA, MALU MAYARA RODRIGUES DE ARAUJO , RAFAELY DANILY TOMAZ BATISTA
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ESTERIÓTIPOS NO FILME “AMOR POR ACASO”: REPRESENTAÇÕES NOS DISCURSOS DOS ALUNOS EM SALA DE AULA
Autor(es): MARIA VALERIA SIQUEIRA MARQUES
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ETHOS DO GÊNERO CRÔNICA ESCRITOS POR MARTHA MEDEIROS E LYA LUFT SOB A ÓTICA DA ANÁLISE DO DISCURSO EM MAINGUENEAU
Autor(es): GIOVANNA DE ARAUJO LEITE e orientado por FABÍOLA DE ARAÚJO LEITE MEDEIROS
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ÉTICA NA PRÁTICA DOCENTE NA VISÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA MATERNA EM FORMAÇÃO INICIAL: HÁ LUGAR PARA UMA FILOSOFIA DO ATO RESPONSÁVEL NA EDUCAÇÃO BÁSICA?
Autor(es): ROBERTA SOARES PAIVA
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EXISTENCIALISMO E A CONDIÇÃO FEMININA NA SOCIEDADE PATRIARCAL: ANÁLISE DO ROMANCE A MULHER DESILUDIDA DE SIMONE DE BEAUVOIR
Autor(es): ALEXSANDRO MELO MEDEIROS, LUANA PANTOJA MEDEIROS
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EXPERIÊNCIAS DE LEITURA E ESCRITA NA ERA PÓS-DIGITAL
Autor(es): EDERSON FERNANDES DE SOUZA
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EXPERIÊNCIAS DO PIBID EM SALA DE AULA DESENVOLVENDO AS HABILIDADES “WRITING” E “SPEAKING” NO ENSINO DE JOVENS E ADULTOS ATRAVÉS DO GÊNERO TEXTUAL “HQ”.
Autor(es): LILIAN KASEY DA SILVA, LARISSA SILVA DOS SANTOS e orientado por PROF. DR. LEÔNIDAS JOSÉ DA SILVA JR
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EXPLORANDO O TEXTO MULTIMODAL: LEITURA DE CHARGES
Autor(es): ANA MÁRCIA TRAJANO DO NASCIMENTO , ALUIZIO LENDL
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FÁBULAS E TONGUE-TWISTERS NO ENSINO DE PRONÚNCIA DA LÍNGUA INGLESA
Autor(es): LARISSA DE LIMA ALVES BARBOSA e orientado por PROFª DRª MARTA FURTADO DA COSTA
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FACEBOOK: EMBATES DIALÓGICOS E VALORAÇÕES
Autor(es): MORGANA LOBÃO DOS SANTOS PAZ e orientado por PROFA. DRA. MARÍLIA VARELLA BEZERRA DE FARIA
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FENÔMENOS UNIVERSAIS DE ORALIDADE EM TESTAMENTOS NORTE-RIO-GRANDENSES DE SINCRONIAS PASSADAS
Autor(es): RAYARA JAYNE PEREIRA DE SOUZA e orientado por DRA. ALESSANDRA CASTILHO FERREIRA DA COSTA
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FERRAMENTAS DIGITAIS PARA O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: UM DIÁLOGO ENTRE MÚSICA E TECNOLOGIA
Autor(es): SALVIA DE MEDEIROS SOUZA e orientado por ALIETE GOMES CARNEIRO ROSA
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FORMAÇÃO CONTINUADA DAS EQUIPES GESTORAS COM FOCO NA LEITURA E ESCRITA
Autor(es): CRISTINA FERREIRA ENES
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FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA EM UM PROJETO DE EXTENSÃO DA UFBA
Autor(es): GILBERTO LUIS SANTOS BOTELHO e orientado por PROF.ª DR.ª DENISE SCHEYER
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FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: HISTÓRIA E DESAFIOS
Autor(es): LAEIGUEA BEZERRA DE SOUZA e orientado por ÃNGELA VALÉRIA ALVES DE LIMA
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FORMAÇÃO CONTINUADA: UM DESAFIO PARA A GESTÃO ESCOLAR
Autor(es): GERMANA ESMERINA DINIZ FALCÃO SILVA, KÁTIA FARIAS ANTERO, ERALDO ALVES DE SOUSA
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM OLHAR PARA AÇÕES COM GENEROS TEXTUAIS
Autor(es): ERALDO ALVES DE SOUSA, KÁTIA FARIAS ANTERO, GERMANA ESMERINA DINIZ FALCÃO SILVA
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FORMAÇÃO DOCENTE DO PROFISSIONAL DE LETRAS: A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR-LEITOR DE LEITURA LITERÁRIA
Autor(es): VANUSIA AMORIM PEREIRA DOS SANTOS, SILVANA DA COSTA OLIVIERA e orientado por VANUSIA AMORIM PEREIRA DOS SANTOS
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FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL: RELATO DE EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA
Autor(es): EDICLÉCIA SOUSA DE MELO, DANIELI MARIA DA SILVA
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FORMAÇÃO DOCENTE NA CONTEMPORANEIDADE: RELAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA EM CONTEXTO ESCOLAR
Autor(es): PAULO RICARDO FERREIRA PEREIRA, LUCIENE MARIA PATRIOTA
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FORMAÇÃO DOCENTE: PERCEPÇÕES E PERSPECTIVAS NA FORMAÇÃO INICIAL DE ALUNOS DE LETRAS
Autor(es): EDUARDO CARLOS ALMEIDA DE LIMA, SARA CARVALHO DE LIMA FALCÃO e orientado por KILMA DA SILVA LIMA VIANA
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FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE: ENTRE CRENÇAS E PERSPECTIVAS
Autor(es): ANA MARIA DUTRA PEREIRA, RUAN IGOR SILVA DE ARAÚJO , DAGUIMAR DO NASCIMENTO GONÇALVES e orientado por HENRIQUE MIGUEL DE LIMA SILVA
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FORMAÇÃO, DOCÊNCIA E ESTÁGIO NA PÓS-GRADUAÇÃO
Autor(es): WALDILSON DUARTE CAVALCANTE DE BARROS, ANTONIO DE PÁDUA DIAS DA SILVA e orientado por PROFESSORA DRª PAULA ALMEIDA CASTRO
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FORMANDO O PROFESSOR REFLEXIVO – ANÁLISE DA PRÓPRIA PRÁTICA DOCENTE POR ESTAGIÁRIOS DO CURSO DE LETRAS-PORTUGUÊS DA UFPE
Autor(es): SARA CARVALHO DE LIMA FALCÃO, EDUARDO CARLOS ALMEIDA DE LIMA
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FÓRUM TEMÁTICO: UM GÊNERO EMERGENTE NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM
Autor(es): JOSÉ MOACIR SOARES DA COSTA FILHO
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FUNCIONALISMOS E ANÁLISE LINGUÍSTICA: DA TEORIA À PRÁTICA
Autor(es): CAMILO ROSA SILVA, MARTA ANAÍSA BEZERRA RAMOS
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FUNDAMENTOS DO INGLÊS INSTRUMENTAL E AS VÁRIAS FACES DO PROFESSOR
Autor(es): ALYNE FERREIRA DE ARAÚJO, FRANCISCO EDSON DE FREITAS LOPES, MARIA DAS GRAÇAS DE OLIVEIRA PEREIRA
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GÊNERO DISCURSIVO E PRÁTICA DOCENTE: UMA ABORDAGEM DIALÓGICA DO GÊNERO CRÔNICA EM SALA DE AULA
Autor(es): JANIELLY SANTOS DE VASCONCELOS VIANA, JANAINA AIRES DA SILVA
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GÊNERO LÍRICO EM SALA DE AULA: UMA LEITURA CRÍTICA DO POEMA LES FLEURS DU MAL
Autor(es): AMANDA RAMALHO DE FREITAS BRITO, MARIA GENECLEIDE DIAS DE SOUZA e orientado por HERMANO DE FRANÇA RODRIGUES
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GÊNERO SEMINÁRIO: AS ESTRATÉGIAS DE POLIDEZ NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM
Autor(es): ANA CECYLIA DE ASSIS E SA, CYELLE CARMEM VASCONCELOS PEREIRA
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GÊNERO TEXTUAL CONVITE: PRÁTICAS REAIS DE USO DA LEITURA E ESCRITA
Autor(es): DANIELLE GOMES DE SOUSA
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GÊNERO TEXTUAL CORDEL: DA TEORIA À PRÁTICA
Autor(es): FRANCISCO DAS CHAGAS CARNEIRO ROCHA, MARIA DO SOCORRO COSTA DE ARAUJO e orientado por ROBERTO DA SILVA RIBEIRO
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GÊNERO TEXTUAL E LEITURA: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR
Autor(es): ROSILENE PEDRO DA SILVA, LUIZA ALEXANDRE BORGES, SUZEANNY MAGNA DA SILVA
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GÊNERO TEXTUAL E VARIAÇÃO LINGUÍSTICA: O CASO DA PRIMEIRA PESSOA DO PLURAL
Autor(es): JOSENILDO BARBOSA FREIRE
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GÊNEROS DIGITAIS, ETHOS DE VIOLÊNCIA E CIBERVIOLÊNCIA CONTRA PROFESSORES EM STATUS PESSOAIS DE ALUNOS GARANHUENSES
Autor(es): MÔNICA THAIS CORDEIRO DA SILVA, MORGANA SOARES DA SILVA e orientado por MORGANA SOARES DA SILVA
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GÊNEROS DISCURSIVOS E FACEBOOK: UMA PERSPECTIVA DE ENSINO DE LÍNGUAS A PARTIR DO PERFIL DE USUÁRIOS
Autor(es): TÁRCIA TAMÁRIA DA COSTA SILVA, VICENTE DE LIMA NETO e orientado por VICENTE DE LIMA NETO
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GÊNEROS ESPONTÂNEOS COMO SUPORTE PARA GÊNEROS ESCOLARES: UMA PROPOSTA A PARTIR DO USO DO FACEBOOK
Autor(es): SAMILA CARVALHO LIMA DE ALMEIDA CAVALCANTI, JULIANA CARLA MARIANO DA SILVA, CLEIDE APARECIDA FARIAS COSTA
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GÊNEROS MIDIÁTICOS EM SALA DE AULA: ANÁLISE DA RETEXTUALIZAÇÃO MIDIÁTICA EM IRACEMA
Autor(es): MARCILANE DE OLIVEIRA ANDRADE, FLÁVIA ROBERTA MENDES VENÂNCIO
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GÊNEROS MULTIMODAIS NAS AULAS DE LEITURA: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL
Autor(es): MARIA GENILDA SANTOS DE SOUZA, LAURÊNIA SOUTO SALES, JANICLEIDE SILVA GOMES
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GÊNEROS QUE CIRCULAM NOS AMBIENTES VIRTUAIS: UMA PROPOSTA DE REFLEXÃO E ANÁLISE
Autor(es): PATRÍCIA SILVA ROSAS DE ARAÚJO, MONIQUE ALVES VITORINO
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GÊNEROS TEXTUAIS ARGUMENTATIVOS NO ENSINO FUNDAMENTAL: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE ESCRITORES PROFICIENTES.
Autor(es): MARIA TAYNNA CORREA LIMA LOPES e orientado por ELAINE REIS
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GÊNEROS TEXTUAIS E ENSINO: O USO DAS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA ESCRITA
Autor(es): JULIANA CARLA MARIANO DA SILVA, SAMILA CARVALHO LIMA DE ALMEIDA CAVALCANTI, CLEIDE APARECIDA FARIAS COSTA
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GÊNEROS TEXTUAIS E O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: UMA ANÁLISE DO GÊNERO BIOGRAFIA PROPOSTA NO LIVRO WAY TO GO!
Autor(es): NATHALIA BEZERRA DA SILVA FERREIRA, ANA FLÁVIA MATOS FREIRE , VERÔNICA MARIA DE ARAÚJO PONTES
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GÊNEROS TEXTUAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM MEIO POSSÍVEL PARA A APRENDIZAGEM E O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ORAL
Autor(es): ROMÊNIA MENEZES PAIVA CHAVES
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GÊNEROS TEXTUAIS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: EXPERIÊNCIAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Autor(es): FERNANDA BARBOZA DE LIMA
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GESTOS DIDÁTICOS: UM RECURSO DE LINGUAGEM PARA ANALISAR O AGIR DOCENTE
Autor(es): FÁBIO PESSOA DA SILVA
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GRAMATICALIZAÇÃO NA ESTRUTURA TEXTUAL: DA COMBINAÇÃO ENTRE AS CLÁUSULAS ADJETIVAS À UNIDADE RETÓRICA DO DISCURSO
Autor(es): NOELMA CRISTINA FERREIRA DOS SANTOS, CAMILO ROSA SILVA
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HISTÓRIA EM QUADRINHOS NO ENSINO DE PRONÚNCIA DA LÍNGUA INGLESA
Autor(es): ADENILMA VIEIRA DOS SANTOS e orientado por MARTA FURTADO DA COSTA
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HISTÓRIA EM QUADRINHOS NUMA PERSPECTIVA DOS MULTILETRAMENTOS NA SALA DE AULA
Autor(es): THIAGO GUILHERME CALIXTO, JOSE MARCOS ROSENDO DE SOUZA e orientado por HERMANO DE FRANÇA RODRIGUES
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HITÓRIAS EM QUADRINHOS EM SALA DE AULA: PERSPECTIVAS METODOLÓGICAS PARA ABORDAGEM DE LEITURA LITERÁRIA
Autor(es): CRISTINA ROTHIER DUARTE, ANA PAULA SERAFIM MARQUES DA SILVA e orientado por GIRLENE MARQUES FORMIGA
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IDENTIDADE DO LEITOR DE LITERATURA SERIADA, MEMBRO DE COMUNIDADE: UMA CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA SEM FRONTEIRAS?
Autor(es): ROSÂNGELA FRANÇA DE MELO e orientado por PROFESSORA DOUTORA MARIA DA PENHA CASADO ALVES
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IMAGEM E MEMÓRIA EM PROPAGANDAS DA HORTIFRUTI: UM CASO DE INTERICONICIDADE
Autor(es): MARIA GORETTE ANDRADE SILVA, LINDUARTE PEREIRA RODRIGUES e orientado por LINDUARTE PEREIRA RODRIGUES
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IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS DO USO DA INTERTEXTUALIDADE NO ENSINO DE LITERATURA NO ENSINO MÉDIO
Autor(es): RONALDO MIGUEL DA HORA e orientado por PROF. DR. JUAN IRENEO BARRETO ASCONA
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IMPRESSÕES DE ESTUDANTES SOBRE AS XILOGRAVURAS NA LITERATURA DE CORDEL
Autor(es): CÍCERO FREUD LACERDA LEITE, FABÍOLA LIMA BATISTA DOS SANTOS e orientado por ME. ALUIZIO LENDL
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INDO À CASA DOS ESCRITORES
Autor(es): JACIONEIDE DAS VIRGENS SILVA
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INGLÊS ACADÊMICO NO ENSINO SUPERIOR: EXPERIÊNCIAS DE COLABORAÇÃO CRÍTICA
Autor(es): PHILIPE PEREIRA BORBA DE ARAÚJO, DEBORA CRISTHINE LEITE LACERDA, TIAGO LESSAS e orientado por MARCO ANTÔNIO MARGARIDO COSTA
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INTERDISCIPLINARIDADE: UMA ABORDAGEM PARA O ENSINO DE LÍNGUAS.
Autor(es): HORTÊNCIA PESSOA RÊGO GOMES e orientado por GILTON SAMPAIO DE SOUSA
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INTERGÊNERO: UM GÊNERO EM CONSTRUÇÃO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ADICIONAL - LA ?
Autor(es): ANA ADELINA LÔPO RAMOS
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INTERICONICIDADE E INTERDISCURSIVIDADE NAS CHARGES: UM OLHAR SOBRE OS DISCURSOS IMPLÍCITOS.
Autor(es): ALCIONE REMÍGIO BATISTA, LUCIANA FERNANDES NERY e orientado por LUCIANA FERNANDES NERY
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INTERTEXTULIDADE: UM ELO ENTRE A BÍBLIA E A MÚSICA GOSPEL
Autor(es): FRANCIMARIA MACHADO DO NASCIMENTO e orientado por SILVANA MARIA CALIXTO DE LIMA
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JANE EYRE EM SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE LEITURA PARA O 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Autor(es): MÔNICA LEITE DA NÓBREGA e orientado por DAISE LILIAN FONSECA DIAS
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JIMMY CORRIGAN: A HISTÓRIA QUE SÓ PODERIA SER CONTADA POR MEIO DE UMA ‘’GRAPHIC NOVEL’’
Autor(es): RUTE CUNHA DE FARIAS
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LÁ E AQUI: ESTRATÉGIAS NARRATIVAS NO LIVRO ILUSTRADO
Autor(es): MÁRCIA TAVARES SILVA, RENATA JUNQUEIRA DE SOUZA
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LEITURA EM SALA DE AULA: ENSINANDO A PARTIR DE UMA TEMÁTICA E UM GÊNERO
Autor(es): DHEBORA LETICIA DINIZ BRAGA, ELTON DAVID ALVES DE MACÊDO e orientado por WILLIANY MIRANDA
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LEITURA LITERÁRIA A PARTIR DAS RELAÇÕES ENTRE A POESIA ESCRITA (POEMAS) E A POESIA CANTADA (LETRAS DE MÚSICA)
Autor(es): ALYNE PESSOA CAVALCANTE VIEIRA
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LEITURA LITERÁRIA PARA O ENRIQUECIMENTO DA VIDA DO PROFESSOR
Autor(es): MARIA DO SOCORRO DOS SANTOS, CARLA MARIA SILVA DE SOUSA e orientado por CÁSSIA DA SILVA
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LEITURA MULTIMODAL: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA
Autor(es): DEBORA CRISTHINE LEITE LACERDA, PHILIPE PEREIRA BORBA DE ARAÚJO e orientado por MARCO ANTÔNIO MARGARIDO COSTA
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LEITURA, ESCRITA, GÊNEROS TEXTUAIS E REDES SOCIAIS: EXPLORANDO O MUNDO E SUAS DIVERSIDADES TECNOLÓGICAS
Autor(es): GENILMA GALGANO CAMPOS ROSENDO DE LIMA, RAYARA JAYNE PEREIRA DE SOUZA e orientado por ANA SANTANA SOUZA
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LEITURA, IMAGINAÇÃO E CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS: A LITERATURA INFANTIL NAS SÉRIES INICIAIS
Autor(es): AMANDA GABRIELA SILVA BATISTA, ANA DANIELE FÉLIX DA SILVA, LINDUARTE PEREIRA RODRIGUES
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LENDO LITERATURA E CINEMA: O TEXTO CINEMATOGRÁFICO COMO MOTIVADOR PARA LEITURA DO TEXTO LITERÁRIO
Autor(es): WELLINGTON ALVES CAVALCANTI JÚNIOR, MARIA SUELY DA COSTA
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LETRAMENTO ACADÊMICO: PRÁTICAS DE ENSINO DA ESCRITA
Autor(es): DANIELLY THAYNARA DA FONSECA SILVA e orientado por MÁRCIA CANDEIA RODRIGUES
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LETRAMENTO CRÍTICO A PARTIR DO CONTO DA CHAPEUZINHO VERMELHO
Autor(es): ALINE CAROLINA FERREIRA FARIAS e orientado por ALINE CAROLINA FERREIRA FARIAS
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LETRAMENTO DIGITAL E USO DE TEXTOS MULTIMODAIS NO ENSINO DE ESPANHOL LÍNGUA ADCIONAL (E/LA)
Autor(es): FRANCISCO LIZARVEL COSTA QUERINO, ESDRA DOS SANTOS BARROS e orientado por ALLYSON RAONNE SOARES DO NASCIMENTO
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LETRAMENTO DIGITAL: O USO DO BLOG PARA LEITURA E PRODUÇÃO DE ARTIGOS DE OPINIÃO
Autor(es): JOÃO PAULO RIBEIRO TAVARES, ALINE TICIANA DE ANDRADE DANTAS, ISIS DA SILVA OLIVEIRA GONÇALVES
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LETRAMENTO DIGITAL: O USO DO SMARTPHONE PARA A APRENDIZAGEM DA LEITURA
Autor(es): IDJANE MENDES DE FREITAS MACEDO e orientado por ROBERTA CAIADO
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LETRAMENTO LITERÁRIO E A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS EM SALA DE AULA: UM DIÁLOGO ENTRE FÁBULA E POESIA
Autor(es): MARIA GENECLEIDE DIAS DE SOUZA, AMANDA RAMALHO DE FREITAS BRITO e orientado por HERMANO DE FRANÇA RODRIGUES
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LETRAMENTO LITERÁRIO NO ENSINO DE LITERATURA
Autor(es): ZÉLIA FIRMINA GURJÃO SEGUNDA, EVERTON ALVES MENEZES e orientado por JHONATAN LEAL DA COSTA.
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LETRAMENTO LITERÁRIO: O TEXTO TEATRAL COMO INSTRUMENTO NA FORMAÇÃO DE LEITORES
Autor(es): JOSÉ HILTON SILVA DANTAS, MARIA SUELY DA COSTA
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LETRAMENTO LITERÁRIO: PRÁTICAS DE LEITURA ZOOLITERÁRIA NA ESCOLA
Autor(es): KATIANA BARBOSA DE ARRUDA e orientado por MARIA SUELY DA COSTA
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LETRAMENTOS DIGITAIS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: CAMINHOS PARA A INCLUSÃO DIGITAL
Autor(es): MARIA IOLANDA PEDROSA, TÂNIA MARIA AUGUSTO PEREIRA e orientado por TÂNIA MARIA AUGUSTO PEREIRA
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LETRAMENTOS E GÊNEROS DISCURSIVOS: COMO PENSAR NO ENSINO DOS SUJEITOS SURDOS?
Autor(es): FRANCISCO EBSON GOMES SOUSA, ROSÂNGELA IVINA ARAÚJO DOS SANTOS e orientado por VICENTE DE LIMA-NETO
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LETRAMENTOS E IDENTIDADE CULTURAL: UM OLHAR SOBRE O GÊNERO ORAL CIRANDA
Autor(es): MANUELA XAVIER RIBEIRO DE SOUZA, JOSÉ BARTOLOMEU DOS SANTOS JÚNIOR
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LIÇÕES SOBRE GÊNERO: ENSINANDO E APRENDENDO COM “ANGÉLICA”, DE LYGIA BOJUNGA
Autor(es): OTAÍZA DOS SANTOS SILVA e orientado por KALINA NARO GUIMARÃES
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LITERATURA AFRICANA E ENSINO: UMA ABORDAGEM PÓS-COLONIAL DO TEXTO LITERÁRIO EM SALA DE AULA
Autor(es): JOSÉ ANTÔNIO DE SOUZA JÚNIOR, DEISE LUCI SILVA CUNHA
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LITERATURA DE CORDEL: POSSIBILIDADES DE LEITURAS EM COMPONENTES CURRICULARES.
Autor(es): GYCELLE COSTA NASCIMENTO SOARES, RONALDO SOARES DA SILVA e orientado por DAYVISON BANDEIRA DE MOURA
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LITERATURA INFANTIL E GÊNERO: RELAÇÕES EM “MENINO BRINCA DE BONECA? ” E “BIBI BRINCA COM MENINOS”
Autor(es): TATYANE FERREIRA TOMÉ RIBEIRO, FRANCIEDSON DOS SANTOS BENTO, RAFAEL FERREIRA TOMÉ, TAMIRES NAYARA FARIAS e orientado por JHONATAN LEAL DA COSTA
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LITERATURA INFANTIL ELETRÔNICA: INTERCÂMBIOS ENTRE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO LITERÁRIO E DIGITAL
Autor(es): JOANITA BAÚ DE OLIVEIRA
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LITERATURA INFANTO - JUVENIL: MOMENTO DE LEITURA E FRUIÇÃO NA SALA DE AULA
Autor(es): LETÍCIA FIGUEIREDO SOARES RODRIGUES e orientado por LILIAN FERREIRA DA LUZ
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LITERATURA JUVENIL E FORMAÇÃO DE LEITORES: AS ESTRATÉGIAS DE LEITURA CONTRIBUINDO PARA O ENSINO DO TEXTO LITERÁRIO
Autor(es): RENATA JUNQUEIRA DE SOUZA, DANIELA MARIA SEGABINAZI, JHENNEFER ALVES MACEDO
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LITERATURA NOS ANOS INICIAIS: A LEITURA DO LIVRO DE IMAGENS COMO PONTO DE PARTIDA PARA OUTRAS LEITURAS
Autor(es): JOAES CABRAL DE LIMA e orientado por DANIELA MARIA SEGABINAZI
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LITERATURA SURDA: CAMINHOS PARA APRENDIZAGEM DA PRIMEIRA LÍNGUA
Autor(es): OTÁVIO WASHINGTON LIMA SILVA, ELDA SIMÕES DOS SANTOS SILVA, LUCIELMA KARLA DE VASCONCELOS REGO
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MADAME BOVARY: A DESCONSTRUÇÃO DO ETERNO FEMININO NA LITERATURA FRANCESA DO SÉCULO XIX
Autor(es): LUANA PANTOJA MEDEIROS, ALEXSANDRO MELO MEDEIROS
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MANIPULAÇÃO JORNALÍSTICA: UMA ANÁLISE DO DISCURSO
Autor(es): FLÁVIA MEIRA DOS SANTOS, MAYRLA FERREIRA DA SILVA, KENYA GOMES DUTRA, QUEZIA TEODORO DE SOUSA
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MARCAS DE ORALIDADE NA CARTA PESSOAL: APONTANDO TRAÇOS DE TRADIÇÃO NO DISCURSO
Autor(es): ELIZABHETT CHRISTINA CAVALCANTE DA COSTA e orientado por CLÁUDIA ROBERTA TAVARES SILVA
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MEMÓRIA E SABERES DE PESSOAS IDOSAS: PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM ESPAÇO INFORMAL
Autor(es): SOLÊNIA CRISTINA DE QUEIROZ, MISSLANE CRISTINA SIMPLICIO DOS SANTOS, JOSÉ CÂNDIDO RODRIGUES NETO e orientado por ZÉLIA MARIA ARRUDA SANTIAGO
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MEMÓRIAS DIGITAIS: “POSTS” DOS EX-ALUNOS NAS COMUNIDADES DO ORKUT
Autor(es): ROBSON FONSECA SIMÕES
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MENINA, MENINO, MADRINHA E PAVÃO: EM BUSCA DE UM ESPAÇO IMAGINÁRIO
Autor(es): RAUL CÉSAR DA SILVA DOS SANTOS, ANTÔNIA KATARINA GOIS SILVA, FRANCIELLY COELHO DA SILVA
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MENSAGEM AO POVO BRASILEIRO: A CONSTRUÇÃO DO ETHOS NA DEFESA DA EX PRESIDENTE DILMA ROUSSEFF NO PROCESSO DE IMPEACHMENT
Autor(es): SUELY SYMARA DE ALMEIDA, GABRIELA CASTRO MARQUES e orientado por ADRILENE SOUZA BENTO
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MEU FINAL FELIZ QUEM FAZ SOU EU: A REPRESENTAÇÃO DE PERSONAGENS FEMININAS DOS CONTOS DOS IRMÃOS GRIMM NA SÉRIE NORTE AMERICANA ONCE UPON A TIME
Autor(es): BRUNO SANTOS MELO, FERNANDA KARYNE DE OLIVEIRA, JAILMA DA COSTA FERREIRA e orientado por ANA LÚCIA MARIA DE SOUZA NEVES
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MÍDIA, PODER E “CULTURA DO ESPETÁCULO”: AS TRANSFORMAÇÕES DO DISCURSO POLÍTICO
Autor(es): JEAN DE MEDEIROS AZEVEDO, ISABELLY CRISTIANY CHAVES LIMA
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MODALIZAÇÃO EPISTÊMICA EM ARTIGOS CIENTÍFICOS DA ÁREA DE PEDAGOGIA
Autor(es): JACKSON CICERO FRANCA BARBOSA
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MODELIZAÇÃO DIDÁTICA E PLANEJAMENTO NO ÂMBITO DO ESTÁGIO: A EMERGÊNCIA DA GRAMATICALIZAÇÃO DOS GÊNEROS TEXTUAIS
Autor(es): MARIA DA CONCEIÇÃO AZEVÊDO
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MODOS DE SUBJETIVAÇÃO DO SUJEITO MULHER: PODER E SABER NAS LENTES DA MÍDIA
Autor(es): NÍVEA BARROS DE MOURA, MARIA ELIZA FREITAS DO NASCIMENTO e orientado por MARIA ELIZA FREITAS DO NASCIMENTO
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MOSAICO LINGUÍSTICO-CULTURAL: OS CONTEÚDOS CULTURAIS NO LIVRO DIDÁTICO ÉCHO
Autor(es): DAYSE HELENA VIANA DE ALBUQUERQUE GOUVEIA
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MULTILETRAMENTOS E GÊNEROS MULTIMODAIS NA FORMAÇÃO DOCENTE
Autor(es): PALOMA SABATA LOPES DA SILVA
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MULTILETRAMENTOS NA AULA DE GEOGRAFIA
Autor(es): EVYLLAINE MATIAS VELOSO FERREIRA SANTOS, LINDUARTE PEREIRA RODRIGUES e orientado por LINDUARTE PEREIRA RODRIGUES
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MULTILETRAMENTOS NA PRODUÇÃO TEXTUAL DO ENSINO SUPERIOR
Autor(es): JOEFFERSON ABRÃO PEREIRA SILVA, FRANCISCO ARNALDO DE LIMA TORRES JÚNIOR, WESLEY GUIMARÃES DE ALMEIDA OLEGÁRIO e orientado por HORTÊNCIA PESSOA RÊGO GOMES
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MULTIMODALIDADE NA ARGUMENTAÇÃO: MEIOS CINÉSICOS NO GÊNERO DEBATE
Autor(es): ROSÂNGELA IVINA ARAÚJO DOS SANTOS, JULIANA GURGEL SOARES, ELAINE CRISTINA FORTE FERREIRA, LEILIANE AQUINO NORONHA e orientado por ELAINE CRISTINA FORTE FERREIRA
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MULTIMODALIDADE NA AULA DE LEITURA: CONTRIBUIÇÕES PARA UM TRABALHO COM GÊNEROS QUADRINIZADOS
Autor(es): MARIA SANDRA PEREIRA, LINDUARTE PEREIRA RODRIGUES
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MÚSICA E INTERAÇÃO: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE PRONÚNCIA DA LÍNGUA INGLESA
Autor(es): TÚLIO CORDEIRO DE SOUSA e orientado por PROF.ª DRA MARTA DA COSTA FURTADO
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NARRATIVAS AFRO-BRASILEIRAS E AFRICANAS E A COR DA CULTURA: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PARA AS AULAS DE LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL II
Autor(es): ELINALVA ROSENO DOS SANTOS SILVA DE ABREU e orientado por MARIA SUELY DA COSTA
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NARRATIVAS FANTÁSTICAS: UMA LEITURA QUE (DES)ENCANTA?
Autor(es): JOAZ SILVA DE MELO, LAURÊNIA SOUTO SALES, LEANDRO DA SILVA RAMOS
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NARRATIVAS LENDÁRIAS DA CULTURA AMAZÔNICA: UM RECURSO PARA O PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA NO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DA CIDADE DE PARINTINS/AM
Autor(es): MARIA CATARINA TEIXEIRA ROLIM, CRISTIANE SOCORRO OKAMURA DE FARIAS, EDINELZA MACEDO RIBEIRO
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NO ESPETÁCULO MIDIÁTICO: O EFEITO DA AUTONOMIA NA ORDEM DO DISCURSO DA INCLUSÃO
Autor(es): EDSON SANTOS DE LIMA, ANTONIO GENÁRIO PINHEIRO DOS SANTOS
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NOVAS FORMAS DE ENSINAR E APRENDER: LETRAMENTO E EMPODERAMENTO EM ESCOLAS INOVADORAS
Autor(es): RICELLE FERNANDES QUEIROZ TINTIN
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NOVAS PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DE LITERATURA NAS VISÕES DE RILDO COSSON E ELIANA ALBUQUERQUE
Autor(es): EDUARDO DE MELLO LAIME, LARISSA SILVA DOS SANTOS e orientado por ANDREA DE MORAIS COSTA BUHLER
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O (NÃO) TRABALHO COM GÊNEROS TEXTUAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE DIZEM AS PRÁTICAS?
Autor(es): NATÁLIA MARINA DANTAS CUNHA, THAÍS OLIVEIRA SILVA
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O (NOVO) SUJEITO DA INTERAÇÃO VERBAL E SUAS MÁSCARAS IDENTITÁRIAS: UMA ABORDAGEM ENUNCIATIVO-DISCURSIVA
Autor(es): MONIQUE ALVES VITORINO, PATRÍCIA SILVA ROSAS DE ARAÚJO
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O AGIR DOCENTE NA ELABORAÇÃO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS: UMA ANÁLISE DO TRABALHO REALIZADO POR PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL
Autor(es): ALESSANDRA MAGDA DE MIRANDA, FERNANDA FÉLIX DA COSTA BATISTA, JOSEILMA PEREIRA BARROS
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O BIFE, A PIPOCA E UMA PROPOSTA: ESTRATÉGIAS DE LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL
Autor(es): ANA KARLA DA SILVA OLIVEIRA e orientado por MÁRCIA TAVARES SILVA
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O BLOG COMO METODOLOGIA DE ENSINO PARA UM CURRÍCULO MULTICULTURAL
Autor(es): LÚCIA DE FÁTIMA FARIAS DA SILVA, LUCIANA KÁTIA REIS, MICHELLE SANTINO FIALHO, THAIS DE OLIVEIRA E SILVA e orientado por PATRÍCIA CRISTINA DE ARAGÃO ARAÚJO
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O CIRCUITO DA SOLIDÃO: PERDER-SE DE(EM) SI OU PERDER O OUTRO?
Autor(es): HERMANO DE FRANÇA RODRIGUES
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O COMENTÁRIO DE OPINIÃO E OS GÊNEROS DIGITAIS: A CONSTRUÇÃO DOS TEXTOS MIDIÁTICOS EM SALA DE AULA
Autor(es): MACELIO MACEDO DOS SANTOS
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O CONTO AS MÃOS DOS PRETOS: UMA ABORDAGEM DOS ASPECTOS HISTÓRICO-CULTURAIS AFRODESCENDENTES NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA
Autor(es): LIBIA LEABY LEITE BARBOSA, ERIVALDO DA SILVA NASCIMENTO, ROSIMERY FELIPE DE PONTES VIEIRA e orientado por PROFª DRª ROSILDA ALVES BEZERRA
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O CORDEL E O LETRAMENTO LITERÁRIO:TEORIA E PRÁTICA
Autor(es): EDLEIDE SANTOS ROZA
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O COTIDIANO DA CASA GRANDE NOS ESPAÇOS DO FEMININO: RESISTÊNCIAS E PODER NA SEXUALIDADE EM MENINO DE ENGENHO E DOIDINHO
Autor(es): OLINDINA TICIANE SOUSA DE ARAÚJO e orientado por MARIA DO SOCORRO CIPRIANO
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O DESENVOLVIMENTO DA ARGUMENTAÇÃO A PARTIR DA MULTIMODALIDADE
Autor(es): BEATRIZ MOREIRA MEDEIROS e orientado por MÁRCIA CANDEIA RODRIGUES
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O DESENVOLVIMENTO DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA EM LÍNGUA INGLESA: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA
Autor(es): MAYLTON DA SILVA FERNANDES e orientado por MARTA FURTADO DA COSTA
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O DESGOSTO LITERÁRIO NO ENSINO MÉDIO
Autor(es): SUETÔNIO DE FARIAS MATIAS
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O DIÁRIO DE LEITURAS NA SALA DE AULA: UM INSTRUMENTO PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR DE LITERATURA
Autor(es): DEBORA NATALI DA CRUZ SILVA e orientado por DRA. AMARA CRISTINA DE BARROS E SILVA BOTELHO
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O DISCURSO COMO FORMA DE VEICULAÇÃO DO PODER: UMA REFLEXÃO A PARTIR DE MARX E FOUCAULT
Autor(es): JOSÉ CÂNDIDO RODRIGUES NETO, SOLÊNIA CRISTINA DE QUEIROZ
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O DISCURSO SOBRE A MORTE EM MANCHETES DE JORNAIS: O CASO DO AGENTE DE TRÂNSITO NA CIDADE DE JOÃO PESSOA-PB
Autor(es): ADRIANA ADELINO BEZERRA e orientado por ELAINE DA SILVA REIS
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O DIZER DO ALUNO COMO UM CAMINHO QUE DIRECIONA O ENSINO-APRENDIZAGEM DA PRODUCAO DE TEXTO ESCRITO
Autor(es): MARIA APARECIDA DE OLIVEIRA, MARIA DE LOURDES DA SILVA LEANDRO e orientado por MARIA DE LOURDES DA SILVA LEANDRO
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O ENSINO DE ESCRITA ALÉM DA SALA DE AULA
Autor(es): LINAIARA SANTOS HERMINIO DE MELO
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O ENSINO DE ESCRITA EM UM LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS DO ENSINO MÉDIO: NA PAUTA, O GÊNERO RESENHA
Autor(es): SAIONARA FERREIRA ALVES , MANASSÉS MORAIS XAVIER
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O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA POR MEIO DE MEMES
Autor(es): FRANCISCA DAMIANA FORMIGA PEREIRA , GEORGE PATRICK DO NASCIMENTO
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O ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS PARA ALUNOS SURDOS.
Autor(es): MATHEUS SILVA FERREIRA, BRENDA TRIANDAFELEDIS, JOCIMAR HENRIQUES DE OLIVEIRA, RAMON BEZERRA DE SOUZA e orientado por NEHEMIAS NASARÉ LOURENÇO
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O ENSINO DO GÊNERO POESIA EM SALA DE AULA
Autor(es): JEOVÂNIA PINHEIRO DO NASCIMENTO
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O ENSINO DO GÊNERO TEXTUAL ÁLBUM NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA INGLESA POR MEIO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA
Autor(es): MARIA GADELHA DA SILVA e orientado por SANDRA MARIA ARAÚJO DIAS
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O ENSINO DOS GÊNEROS TEXTUAIS NOS LIVROS DIDÁTICOS
Autor(es): ELOYSE RAYANNE PEREIRA, MYLENA SALVINO DA SILVA, LORENA NOGUEIRA GOMES
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O ENSINO MÉDIO NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: CONCEPÇÃO DE TEXTO E ESCRITA NA DISCIPLINA LÍNGUA PORTUGUESA
Autor(es): MARIA CÉLIA DO NASCIMENTO
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O ENSINO RELIGIOSO NAS ESCOLAS PÚBLICAS PARAIBANAS SOB A ÓTICA DOS SUJEITOS: UMA NOVA REALIDADE?
Autor(es): KARLA ALEXANDRA DANTAS FREITAS ESTRELA
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O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: DESAFIOS DA RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO DOCENTE EM MODALIDADE NÃO PRESENCIAL
Autor(es): ALIETE GOMES CARNEIRO ROSA
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O ESTÁGIO DE GRAMATICALIZAÇÃO DO ENTÃO À LUZ DOS PRINCÍPIOS DE HOPPER
Autor(es): DAIANE APARECIDA CAVALCANTE
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O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE LETRAS/PORTUGUÊS: O AGIR LINGUAGEIRO DO ESTAGIÁRIO ENTRE DESEJOS E POSSIBILIDADES
Autor(es): CARLOS HÉRIC SILVA OLIVEIRA
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O ESTUDO DIALÓGICO – DISCURSIVO NAS AULAS DE ENSINO MÉDIO: O TOM VALORATIVO EM ARTIGOS DE OPINIÃO
Autor(es): SYMONE NAYARA CALIXTO BEZERRA ALMEIDA, MANASSÉS MORAIS XAVIER e orientado por MARIA DE FÁTIMA ALMEIDA
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O ESTUDO DOS GÊNEROS TEXTUAIS EM SALA DE AULA: CRIANDO UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA
Autor(es): GABRYELLA FRAGA DE OLIVEIRA
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O ÉTHOS DISCURSIVO NO GÊNERO PROPAGANDA POLÍTICA DE KELPS LIMA À PREFEITURA DE NATAL
Autor(es): LEANDRO LIMA RIBEIRO, EDUARDO CESAR VARELA CAVALCANTI SOUTO e orientado por PROF. DR. CLEBSON LUIZ DE BRITO
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O EXERCÍCIO EDUCATIVO DE TROCAR A INDIFERENÇA PELO ACOLHIMENTO
Autor(es): MARIA ROSINEIDE SOARES DE OLIVEIRA e orientado por PROF. DR. THIAGO ISAÍAS NÓBREGA DE LUCENA
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O FEMINISMO NOS QUADRINHOS: UMA LEITURA ATRAVÉS DE PERSÉPOLIS
Autor(es): HERBERT SOUSA DE ARAUJO e orientado por MÁRCIA TAVARES SILVA
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O FOLHETO DE CORDEL “O ROMANCE DO PAVÃO MYSTERIOZO”: UMA EXPERIÊNCIA COM SEQUÊNCIA DIDÁTICA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS
Autor(es): ARILENE MARIA DE OLIVEIRA CHAVES, MARIA GORETTE DOS SANTOS COSTA e orientado por MARIA LÚCIA DA SILVA NUNES
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O GÊNERO CANÇÃO NA ARQUITETÔNICA DO PROCESSO DE LEITURA EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA
Autor(es): ANTONIO FLÁVIO FERREIRA DE OLIVEIRA, ILDERLÂNDIO ASSIS DE ANDRADE NASCIMENTO
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O GÊNERO CARTA ABERTA COMO INSTRUMENTO DE AÇÃO SOCIAL: UMA PROPOSTA DE PRODUÇÃO DE TEXTO PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Autor(es): JEAN RODRIGUES DE OLIVEIRA, CALINE DANTAS DA SILVA AZEVEDO , LEANDRO RODRIGUES DE SOUZA AZEVEDO e orientado por PROF. DR. LEÔNIDAS JOSÉ DA SILVA JÚNIOR
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O GÊNERO DISCURSIVO REPORTAGEM IMPRESSA, O PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PALAVRAS E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UM OLHAR ENUNCIATIVO
Autor(es): FABÍOLA NÓBREGA SILVA, RONILSON SANTOS
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O GÊNERO DISCURSIVO/MULTIMODAL VLOG COMO ALICERCE PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA PROPOSTA DE LEITURA, ESCRITA E ORALIDADE PARA A SALA DE AULA
Autor(es): GUILHERME MOÉS RIBEIRO DE SOUSA
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O GÊNERO DISSERTATIVO ARGUMENTANTIVO NO ENSINO FUNDAMENTAL II – UMA EXPERIÊNCIA VIVENCIADA EM SALA DE AULA COM O PIBID
Autor(es): ELIANE GOMES DA SILVA, MARIA VERÔNICA DE SOUSA CAVALCANTE OLIVEIRA, MARINALDO DE SOUZA SILVA e orientado por ROSA LÚCIA VIEIRA SOUZA
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O GÊNERO HORÓSCOPO E A CONSTRUÇÃO DO FEMININO: UM OLHAR PARA OS ATRAVESSAMENTOS DISCURSIVOS
Autor(es): DANUBIA BARROS CORDEIRO CABRAL
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O GÊNERO MEMORANDO NA ESFERA ADMINISTRATIVA ESTATAL: BREVES CONSIDERAÇÕES À LUZ DA CONCEPÇÃO DE TRADIÇÃO DISCURSIVA
Autor(es): VALFRIDO DA SILVA NUNES e orientado por MARIA INEZ MATOSO SILVEIRA
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O GÊNERO MEMÓRIAS COMO OBJETO DE ENSINO NO AMBIENTE DIGITAL
Autor(es): KARLA SIMÕES DE ANDRADE LIMA BERTOTTI, SANDRA MARIA DE LIMA ALVES e orientado por BENEDITO GOMES BEZERRA
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O GÊNERO NOTÍCIA COMO INSTRUMENTO DE REFLEXÃO E FUNCIONALIDADE DA ESCRITA
Autor(es): EIANNY CECÍLIA DE ABRANTES PONTES, IZAÍAS SERAFIM DE LIMA NETO, MARIA APARECIDA CALADO DE OLIVEIRA DANTAS
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O GÊNERO POEMA NA SALA DE AULA: DA POESIA AO DIA A DIA
Autor(es): RENATA SANTOS SILVA, JOANA DARC MELO DA SILVA
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O GÊNERO RESUMO ESCOLAR: O QUE NOS DIZEM OS PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO?
Autor(es): JULIANA GUEDES LIMA, MARIA DE FÁTIMA ALVES
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O IMAGINÁRIO LITERÁRIO EM DUAS NARRATIVAS DA LITERATURA INFANTOJUVENIL AMAZONENSE
Autor(es): DELMA PACHECO SICSÚ
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O IMPACTO DA AUTOCONFRONTAÇÃO EM NARRATIVAS DE UMA PROFESSORA FORMADORA DE LÍNGUA INGLESA
Autor(es): JOSÉ LUCIANO MARCULINO LUCIANO LEAL e orientado por CARLA LYNN REICHMANN
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O INTERDISCURSO: ELEMENTO CONSTITUINTE DO GÊNERO TEXTUAL/DISCURSIVO CHARGE
Autor(es): EDILMA MARINHO RIBEIRO GOMES
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O ITEM “AGORA” NO PERÍODO ARCAICO
Autor(es): MARIA JOSÉ DE OLIVEIRA, GISONALDO ARCANJO DE SOUSA e orientado por CAMILO ROSA DA SILVA
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O JORNAL ESCOLAR COMO LUGAR DE PRÁTICAS DISCURSIVAS E SOCIAIS: UMA ANÁLISE CRÍTICA SOBRE O GÊNERO EDITORIAL
Autor(es): MAGDA WACEMBERG PEREIRA LIMA CARVALHO, ELISANGELA MARIA DA SILVA
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O LUGAR DA CRIANÇA NEGRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSOR
Autor(es): JÉSSICA DE SOUSA BARBOSA e orientado por PATRÍCIA CRISTINA DE ARAGÃO
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O LUGAR DOS GÊNEROS TEXTUAIS NAS PRÁTICAS DE LEITURA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: ORIENTAÇÕES EM DOCUMENTOS CURRICULARES
Autor(es): JOSÉ CARLOS DE FRANÇA FILHO e orientado por TELMA FERRAZ LEAL E ANA CAROLINA PERRUSI BRANDÃO
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O NIETZSCHE POETA NA SALA DE AULA
Autor(es): JACSON GONÇALVES DE OLIVEIRA
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O OLHAR DO GÊNERO CHARGE SOBRE O CASO DAS BIOGRAFIAS NÃO AUTORIZADAS: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE A PARTIR DA PERSPECTIVA DIALÓGICA DA LINGUAGEM
Autor(es): LUANA FRANCISLEYDE PESSOA DE FARIAS
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O OLHAR DOS ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA DA UFRN – TUTORES A DISTÂNCIA E PRESENCIAL
Autor(es): THAYANE LOPES MIRANDA e orientado por MARIA CRISTINA LEANDRO DE PAIVA
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O PAPEL DA INTELIGÊNCIA EMOCIONAL NOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM E NA PRÁTICA DOCENTE
Autor(es): INDARA LIMA COSTA
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O PAPEL DA REESCRITA NO PROJETO DIDÁTICO DE GÊNEROS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA PRODUÇÃO DO GÊNERO ARTIGO DE OPINIÃO
Autor(es): DANIELA PAULA DE LIMA NUNES MALTA
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O PAPEL DO TEXTO MULTIMODAL NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA
Autor(es): JOSÉ VENANCIO DE SOUSA NETO e orientado por AMASILE COELHO LISBOA DA COSTA SOUSA
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O PERFIL DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO FRENTE À SEXUALIDADE
Autor(es): RAFAEL CORREIA LIMA, DIANDRA WOJCIECHOWSKI, MARLI MATIASSO NARDINO
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O PERFIL DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NA EPT DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE DE ACORDO COM O CENSO ESCOLAR 2015
Autor(es): RAFAEL MOREIRA DA SILVA
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O PERFIL DOS PROFESSORES DE LETRAS DE UMA ESCOLA DO INTERIOR DA PARAÍBA LOCALIZADA NO VALE DO PARAÍBA - PB
Autor(es): JOSE FERNANDO DOS SANTOS ALMEIDA
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O PODCASTING COMO FERRAMENTA DIDÁTICA: O ENSINO DE E/LE, A WEB 2.0 E O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA COMUNICATIVA E INTERCULTURAL
Autor(es): JOSÉ EDSON DA SILVA
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O PODER DISCURSIVO NOS MEIOS MIDIÁTICOS: MOVIMENTO GREVISTA DOS PROFESSORES
Autor(es): JESSICA ROBERTA ARAUJO FERREIRA, CLARA REGINA RODRIGUES DE SOUZA
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O PROCESSO DE REFERENCIAÇÃO E A ARGUMENTATIVIDADE EM DISSERTAÇÕES: UM EXPERIÊNCIA DIDÁTICA NO 9° ANO
Autor(es): MÁRCIO LEANDRO SILVA, ENEIDA OLIVEIRA DORNELLAS DE CARVALHO
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O RECONHECIMENTO DAS VARIANTES LINGUÍSTICAS DOS ESTUDANTES E SUA VALIDEZ NAS SITUAÇÕES DISCURSIVAS ESCOLARES
Autor(es): ANGELA BARBOSA DE SANTANA, ADRIANA BARBOSA DE SANTANA NASCIMENTO, IZABEL CRISTINA BARBOSA DE OLIVEIRA
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O REFLEXO DO BIOPODER NA CONSTRUÇÃO DO CORPO EMBRIONÁRIO: O USO DO DIAGNOSTICO PRÉ-IMPLANTACIONAL NA FERTILIZAÇÃO IN VITRO
Autor(es): FILIPE LINS DOS SANTOS e orientado por MÔNICA FRANCH
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O ROMANTISMO E O REALISMO: RECORTES DOS PERFIS DA MULHER DO SÉCULO XIX EM AURÉLIA E LUISA
Autor(es): IZAIRA DALMA DA SILVA, JOSÉ HILÁRIO GOMES DE SOUZA, ALEX SANDRA DA SILVA MOURA
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O SABER A ENSINAR E PARA ENSINAR NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE LÍNGUA
Autor(es): CLEIDE INÊS WITTKE
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O TEXTO MOTIVADOR E O PROCESSO DE REESCRITURA EM PLE
Autor(es): SAMARA DE SOUZA FERNANDES, ANA ADELINA LÔPO RAMOS e orientado por ANA ADELINA LÔPO RAMOS
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O TEXTO NOS ANOS INICIAIS DA EJA: O ENFOQUE PARA A LEITURA ENQUANTO PRÁTICA SOCIAL
Autor(es): SILVIA RAQUEL NASCIMENTO
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O TEXTO POÉTICO EM SALA DE AULA: REFLEXÕES SOBRE O DISCURSO DO PROFESSOR E A PROPOSTA DO LD
Autor(es): LAURÊNIA SOUTO SALES, JOAZ SILVA DE MELO, LEANDRO DA SILVA RAMOS
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O TRABALHO COM GÊNEROS TEXTUAIS: FERRAMENTA IMPRESCINDÍVEL PARA O ENSINO DE LÍNGUA
Autor(es): ADELIANE MIKAELY PEREIRA DA SILVA e orientado por ANAHY SAMARA ZAMBLANO DE OLIVEIRA
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O TRABALHO COM O ARTIGO DE OPINIÃO NO PIBID: REFLEXÕES SOBRE OS RESULTADOS DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA
Autor(es): FERNANDA FÉLIX DA COSTA BATISTA, ALESSANDRA MAGDA DE MIRANDA, JOSEILMA PEREIRA BARROS
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O TRABALHO COM OS GÊNEROS TEXTUAIS EM SALA DE AULA
Autor(es): ELAINE CRISTINA DA SILVA CRUZ, FABIOLA JERONIMO DUARTE, JOSÉ MOACIR SOARES DA COSTA FILHO e orientado por JOSÉ MOACIR SOARES DA COSTA FILHO
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O TRABALHO COM SEQUÊNCIA DIDÁTICA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: A PRODUÇÃO DO GÊNERO BIOGRAFIA
Autor(es): JOSEANE DE SOUZA OLIVEIRA e orientado por SANDRA MARIA ARAúJO DIAS
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O TRABALHO COM SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS: CONQUISTAS E DESAFIOS
Autor(es): DEZÂNGELA AGUIAR MOREIRA , CICERA ALVES AGOSTINHO DE SÁ
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O TRABALHO DO PROFESSOR COM NARRATIVAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS
Autor(es): GILDA BARBOSA DA SILVA e orientado por FABIANA RAMOS DE LIMA
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O TRATAMENTO DIRECIONADO ÀS VARIEDADES LINGUÍSTICAS NO CONTEXTO DA SALA DE AULA
Autor(es): PALOMA DA SILVA OLIVEIRA, LETICIA DA SILVA QUEIROZ e orientado por LIDIANE DE MORAIS DIÓGENES BEZERRA
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O USO DA LITERATURA DE CORDEL EM ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE DONA INÊS/PB
Autor(es): MARIANO FERREIRA DA COSTA
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O USO DAS TIC’S NO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA NA ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR LORDÃO: UMA REALIDADE EM (RE)CONSTRUÇÃO
Autor(es): JOANA DARC MELO DA SILVA, RENATA SANTOS SILVA
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O USO DE ESTRATÉGIAS DE LEITURA NA ELABORAÇÃO DE ENUNCIADOS NUMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE ESTUDO DO GÊNERO CONTO
Autor(es): THAMÍRIS SÂMIA SILVA SANTOS e orientado por PROFª, DRª. ANA PAULA SARMENTO
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O USO DE GÊNEROS TEXTUAIS EM AULAS DE LÍNGUAS: REFLEXÕES SOBRE A APLICABILIDADE DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA
Autor(es): RUTH DANTAS DE MEDEIROS e orientado por NAHALIA LEITE DE QUEIROZ SÁTIRO
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O USO DE GÊNEROS TEXTUAIS MULTIMODAIS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: UMA ESTRATÉGIA PARA A PROMOÇÃO DE MUDANÇA SOCIAL
Autor(es): JONATHAN FEITOSA FERREIRA, ANGÉLICA ARAÚJO DE MELO MAIA, LORENA DE ARAÚJO BARROS E SILVA
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O USO DE LITERATURA NO CONTEXTO DE SALA DE AULA DE LÍNGUA INGLESA
Autor(es): FRANCISCO EDSON DE FREITAS LOPES, ALYNE FERREIRA DE ARAÚJO, MARIA DAS GRAÇAS DE OLIVEIRA PEREIRA e orientado por DAISE LILIAN FONSECA DIAS
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O USO DO GÊNERO CONTO NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA
Autor(es): WALDIR KENNEDY NUNES CALIXTO, GIOVANE ALVES DE SOUZA e orientado por LEÔNIDAS JOSÉ DA SILVA JR
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O VÍDEO NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA: DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE
Autor(es): VANESSA LUCIENE PEREIRA DA SILVA e orientado por WILLIANY MIRANDA DA SILVA
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OBJETOS DE APRENDIZAGEM PARA O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA: UMA ANÁLISE À LUZ DOS MULTILETRAMENTOS
Autor(es): JÉSSICA TAYRINE GOMES DE MELO BEZERRA e orientado por MARIANNE CARVALHO BEZERRA CAVALCANTE
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OS ANÚNCIOS PUBLICITÁRIOS DO SÉCULO XIX E XX: TRADIÇÕES DISCURSIVAS NOS JORNAIS DO RECIFE
Autor(es): ANGELA CLÁUDIA REZENDE DO NASCIMENTO REBOUÇAS, ANA KARINE PEREIRA DE HOLANDA BASTOS
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OS ARGUMENTOS NO DISCURSO SOBRE COTAS RACIAIS NAS UNIVERSIDADES
Autor(es): CÍCERO SEVERINO ADELINO e orientado por ME. SEVERINO FERNANDO DA ROCHA JUNIOR
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OS EFEITOS DE SENTIDO NA PRODUÇÃO DISCURSIVA TIRINHA DA MAFALDA: A CONSTRUÇÃO DO SUJEITO MULHER E AS RELAÇÕES DE PODER/SABER.
Autor(es): ANA MICHELLE DE MELO LIMA e orientado por MARIA ELIZA FREITAS NASCIMENTO
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OS ELEMENTOS MODALIZADORES E A CONSTRUÇÃO DA ARGUMENTAÇÃO NO INTERIOR DO GÊNERO RESUMO ACADÊMICO
Autor(es): MARCOS ANTÔNIO DA SILVA, ANNA LIBIA ARAÚJO CHAVES
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OS EVENTOS DE LETRAMENTO NA CASA REBECA: UM ESTUDO SOBRE AS PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA E O TRABALHO DOCENTE
Autor(es): MÁRCIA REGINA MENDES SANTOS
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OS GÊNEROS DISCURSIVOS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: UMA ABORDAGEM TEÓRICA
Autor(es): DÂMARES SALDANHA TOSCANO DE SOUZA GOMES e orientado por PROF.ª DR.ª TATYANA MABEL NOBRE BARBOSA
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OS GÊNEROS DO DISCURSO LITERÁRIO E O ENCANTAMENTO PELA LEITURA EM SALA DE AULA
Autor(es): RUBENICE MACEDO DA SILVA, RACHEL DE MORAIS CASTANHA MOURA e orientado por AMASILE COELHO LISBÔA DA COSTA SOUSA
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OS GÊNEROS TEXTUAIS E OS PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO: UMA ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO
Autor(es): ANA PAULA BEZERRA CARNEIRO, ALINE DAYANE DE LIMA SILVA, RAIANE GÉSSICA SILVA DOS SANTOS
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OS GÊNEROS TEXTUAIS EM SALA DE AULA: DA LEITURA À CONSTRUÇÃO DE SENTIDO DO TEXTO
Autor(es): FABIOLA JERONIMO DUARTE, ELAINE CRISTINA DA SILVA CRUZ e orientado por ROSA LÚCIA VIEIRA SOUZA
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OS GÊNEROS TEXTUAIS EM SALA DE AULA: REFLEXÕES A PARTIR DE UMA EXPERIÊNCIA DIDÁTICA
Autor(es): CALINE DANTAS DA SILVA AZEVEDO , FLÁVIA ALVES SAMPAIO, LEANDRO RODRIGUES DE SOUZA AZEVEDO, JEAN RODRIGUES DE OLIVEIRA e orientado por PROFA. DRA. FRANCISCA IARA CAVALCANTI
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OS GÊNEROS TEXTUAIS NA ESCOLA: UMA ANÁLISE DA PRÁTICA DOCENTE DE LÍNGUA PORTUGUESA NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Autor(es): DIMAS BENTO FERREIRA
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OS GÊNEROS TEXTUAIS NOS LIVROS PARADIDÁTICOS UTILIZADOS NAS AULAS DE MATEMÁTICA: POSSIBILIDADES PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DO TEOREMA DE PITÁGORAS NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Autor(es): JOSÉ MAWISON CÂNDIDO DE LIMA, ZÉLIA MARIA MELO DE LIMA SANTOS
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OS GÊNEROS TEXTUAIS PRESENTES NOS LIVROS DIDÁTICOS DE PORTUGUÊS DA COLEÇÃO VIVER, APRENDER: O QUE DIZEM OS AUTORES?
Autor(es): SULANITA BANDEIRA DA CRUZ SANTOS
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OS GÊNEROS TEXTUAIS/DISCURSIVOS E O ENSINO DA LEITURA E DA PRODUÇÃO ESCRITA EM LÍNGUA INGLESA: UMA ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS DAS ESCOLAS PÚBLICAS DO SEXTO E DO SÉTIMO ANO
Autor(es): ADRIANA, PAULO DHIEGO OLIVEIRA BELLERMANN, DÉBORA BRENDA TEIXEIRA SILVA
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OS GENÊROS “TIRINHA” E “CHARGE” EM SALA DE AULA: UMA REFLEXÃO METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA.
Autor(es): JOSÉ CRISTOVÃO MAIA LUCENA MARREIRO, JÉSSICA FREITAS DE SOUSA e orientado por PROF. DR. LEÔNIDAS JOSÉ DA SILVA JR.
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OS MULTILETRAMENTOS E OS GÊNEROS DIGITAIS NA AULA DE PORTUGUÊS
Autor(es): THAIS NASCIMENTO SANTANA SANTOS, ELIZABETH PEDROSA DA SILVA, CRIZEIDE MIRANDA FRIERE
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PADRÕES DE CORREÇÃO PARA TEXTOS ESCRITOS: UM ESTADO DA ARTE
Autor(es): FELIPO BELLINI SOUZA e orientado por GLÍCIA AZEVEDO TINOCO
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PANORAMA SOBRE A CONTRIBUIÇÃO DA TEORIA/ANÁLISE DIALÓGICA DO DISCURSO PARA O ENSINO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Autor(es): LUDMILA MOTA DE FIGUEIREDO PORTO
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PARA ALÉM DOS CLÁSSICOS INFANTIS: NARRATIVA HOMOAFETIVA E RESISTÊNCIA NA LITERATURA INFANTOJUVENIL BRASILEIRA
Autor(es): THAYANNE GUILHERME CALIXTO e orientado por HERMANO DE FRANÇA RODRIGUES
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PARA ALÉM DOS LIMITES DA SALA DE AULA: NOVAS PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA ATRAVÉS DO USO DO WHATSAPP NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA
Autor(es): JAILINE MAYARA SOUSA DE FARIAS, BARBARA CABRAL FERREIRA
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PERSPECTIVA DE ATUAÇÃO PEDAGÓGICA FORA DA ÁREA DE FORMAÇÃO ACADÊMICA: O (RE) FAZER DOCENTE
Autor(es): RAQUELINE CHAVES DE ARAÚJO e orientado por PROF. DR. ONIREVES MONTEIRO DE CASTRO
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PIBID EM CENA: PRODUÇÃO DE CURTAS COMO FERRAMENTA DE ENSINO NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA
Autor(es): LUAN DA SILVA SOARES, JAQUECILENE ALVES DA SILVA, JOANA PAULA COSTA CARDOSO E ANDRADE e orientado por LEÔNIDAS JOSÉ DA SILVA JÚNIOR
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PLANEJAMENTO E ESTUDO DO GÊNERO CARTA DE APRESENTAÇÃO: REFLETINDO SOBRE A PRÁTICA DOCENTE
Autor(es): MARIA ALBENIZE DA SILVA SOARES e orientado por ANA PAULA SARMENTO
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POESIA DE CORDEL NO ENSINO FUNDAMENTAL I: DESPERTANDO O PRAZER PELA LEITURA
Autor(es): DELLYS VANNESSA DA SILVA RODRIGUES SABINO, DEISY VIVIAM RODRIGUES LACERDA
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POESIA E SALA DE AULA: RELATO DE EXPERIÊNCIA COM A POESIA DE ADÉLIA PRADO E CORA CORALINA COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
Autor(es): JAILMA DA COSTA FERREIRA, BRUNO SANTOS MELO, FERNANDA KARYNE DE OLIVEIRA, MARIA ISMÊNIA LIMA e orientado por ANA LÚCIA MARIA DE SOUZA NEVES
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POESIA INFANTIL: AS FACETAS DE CECÍLIA MEIRELES
Autor(es): RAQUEL SOUSA DA SILVA e orientado por DANIELA MARIA SEGABINAZI
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POESIA NEGRA CONTEMPORÂNEA SOB UM LIRISMO DE PODER E RESISTÊNCIA
Autor(es): MARIA SUELY DA COSTA
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POLÍTICAS PÚBLICAS NA FORMAÇÃO DOCENTE: OLHARES SOBRE A FORMAÇÃO TECNOLÓGICA NO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA
Autor(es): LUÍS MIGUEL DIAS CAETANO, CASSIA DA SILVA
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POR UMA PRÁTICA SITUADA DE ESCRITA: UMA EXPERIÊNCIA EM PRODUÇÃO COLETIVA DE CORDEL
Autor(es): DAYENA MEDEIROS LIRA, GERMANA CORREIA DE OLIVEIRA
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POSSIBILIDADE DE UTILIZAÇÃO DE BOARDGAME EM SALA DE AULA PARA DESENVOLVIMENTO CRIATIVO E INTERPRETATIVO DO ESTUDANTE
Autor(es): VITÓRIA AZEVEDO
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PRÁTICAS DE ESCRITA DE TEXTOS NA UNIVERSIDADE E FORMAÇÃO ACADÊMICO-CIENTÍFICA
Autor(es): NARA KAROLINA DE OLIVEIRA SILVA, PALOMA DA SILVA OLIVEIRA, DANIELLE GALDINO LOPES
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PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA A PARTIR DA NOÇÃO DE GÊNEROS E TIPOS TEXTUAIS: UM ENFOQUE SOBRE O DIÁRIO DE LEITURA
Autor(es): GEAM KARLO GOMES, JOSEFA MARIA DOS SANTOS , JOSIMERE MARIA DA SILVA
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PRÁTICAS E HISTÓRIAS DE PROFESSORES LEITORES: O PODER NAS ENTRELINHAS DO DISCURSO
Autor(es): KEILA GABRYELLE LEAL ARAGÃO, DARCIJANE DOS SANTOS NUNES
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PRÁTICAS EDUCATIVAS E O TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: REFLEXÕES SOBRE ALFABETIZAR LETRANDO
Autor(es): PAULA CESAR CAMILO, JOSEVAL DOS REIS MIRANDA
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PRÊMIO ESCOLA NOTA 10: ESTRATÉGIAS BIOPOLÍTICAS DE UM PLANO DE METAS
Autor(es): DIONE MARQUES FIGUEIREDO GUEDES PEREIRA, MARLUCE PEREIRA DA SILVA
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PROBLEMATIZANDO AS CONCEPÇÕES DE LITERATURA E TEXTO LITERÁRIO A PARTIR DO TRABALHO EM SALA DE AULA COM O GÊNERO EPISTOLAR
Autor(es): ANA LÚCIA MARIA DE SOUZA NEVES
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PROCESSO DE LEITURA EM TEXTOS MULTIMODAIS: UM ESTUDO DE CASO EM CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Autor(es): CAMILLA MARIA MARTINS DUTRA, HERMANO AROLDO GOIS OLIVEIRA
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PRODUÇÃO DE MATERIAIS PARA O ENSINO DE INGLÊS PARA FINS ESPECÍFICOS A PARTIR DE GÊNEROS MULTIMODAIS
Autor(es): CARLA CRISTINA DE SOUZA, ELZA MARIA DUARTE ALVARENGA DE MELLO RIBEIRO
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PRODUÇÃO DE TEXTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REVELANDO AÇÕES DOCENTES PARA A CONSOLIDAÇÃO DE SUJEITOS PRODUTORES
Autor(es): LUIZA ALEXANDRE BORGES e orientado por DÉBORA AMORIM GOMES DA COSTA - MACIEL
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PRODUÇÃO TEXTUAL DE ALUNOS SOLICITADA A PARTIR DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL
Autor(es): URANDY ALVES DE MELO e orientado por MARIA APARECIDA CALADO DE OLIVEIRA
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PRODUÇÃO TEXTUAL E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DOS EGRESSOS DE ESCOLAS PÚBLICA DO RN NA REDAÇÃO DO ENEM 2014
Autor(es): SANDRA CRISTINA BEZERRA DE BARROS e orientado por ISAURO BELTRAN NÚÑEZ
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PROGRAMA PRÓ-LETRAMENTO: INTERFACE ENTRE FORMAÇÃO CONTINUADA, PRÁTICA DOCENTE E ENSINO DA LEITURA
Autor(es): MARIA LÚCIA DA SILVA CABRAL
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PROJETOS DE LEITURA: UM CAMINHO PARA EFETIVAR A FORMAÇÃO DE LEITORES LITERÁRIOS
Autor(es): DANIELA MARIA SEGABINAZI, RAQUEL SOUSA DA SILVA
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PRONOMES PESSOAIS: DA PRESCRIÇÃO EM ALGUNS LIVROS DIDÁTICOS AO USO CONSUETUDINÁRIO NO PORTUGUÊS BRASILEIRO
Autor(es): JOSÉ HILÁRIO GOMES DE SOUZA, ALEX SANDRA DA SILVA MOURA, IZAIRA DALMA DA SILVA
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PRONÚNCIA DA LÍNGUA INGLESA: UM TRABALHO COM O GÊNERO DISCURSIVO RECEITA CULINÁRIA
Autor(es): BRUNA SOUSA DE MELO e orientado por MARTA FURTADO DA COSTA
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PROPOSTA DE ANÁLISE ETNOGRÁFICA: UMA DESCRIÇÃO DO USO DA CULTURA POPULAR EM UMA SALA DE AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA
Autor(es): JOEL GUEDES DE SOUSA e orientado por PRFª DRA. PAULA ALMEIDA DE CASTRO
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PROPOSTA DE INTERVENÇÃO COM O GÊNERO MULTIMODAL “MEME”
Autor(es): FABÍOLA LIMA BATISTA DOS SANTOS, MARIA SONIA CORREIA e orientado por ME. ALUIZIO LENDL BEZERRA
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PROPOSTAS DE ENSINO DO DISCURSO CITADO NO LIVRO DIDÁTICO: CONSTATAÇÕES E APONTAMENTOS
Autor(es): ILDERLÂNDIO ASSIS DE ANDRADE NASCIMENTO, ANTONIO FLÁVIO FERREIRA DE OLIVEIRA
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PROTAGONISMO CO(R)ADJUVANTE: CLARA DOS ANJOS E A INTERMIDIALIDADE NA LITERATURA BRASILEIRA
Autor(es): ROBERTA TIBURCIO BARBOSA e orientado por JOMAR RICARDO DA SILVA
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PROVERBIANDO: UM PASSEIO PELA CULTURA POPULAR
Autor(es): ALEISE GUIMARÃES CARVALHO
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PROVINHA BRASIL: ASPECTOS FONOLÓGICOS DO PROGRAMA NACIONAL DA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PNAIC)
Autor(es): JOÃO BATISTA CONDADO DE MATOS e orientado por ALVANIRA BARROS
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RAZÕES PARA SER PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA ANÁLISE TEXTUAL DISCURSIVA À LUZ DO INTERACIONISMO SOCIODISCURSIVO DE MEMORIAIS ACADÊMICOS DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Autor(es): HERMANO AROLDO GOIS OLIVEIRA
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REAPROPRIAÇÃO DA OBRA PELO LEITOR: PELA SUBJETIVIDADE NO ENSINO DA LEITURA LITERÁRIA NO MESTRADO PROFLETRAS DA UFPE
Autor(es): ROSIANE MARIA SOARES DA SILVA XYPAS
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REDESCOBRINDO A POESIA NO ENSINO MÉDIO: POR UMA INCLUSÃO SOCIAL PELA LITERATURA
Autor(es): ROSILENE FERNANDES DA SILVA
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REESCRITAS DIALÓGICAS: CAMINHOS PARA REFLETIR SOBRE A COMPREENSÃO DE TEXTOS E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES.
Autor(es): JOÃO MATIAS DA SILVA NETO e orientado por LUDMILA MOTA DE FIGUEIREDO PORTO
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REFLEXÕES ACERCA DO PROCESSO DE PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL II: ANÁLISE DE DADOS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Autor(es): KENYA GOMES DUTRA, FLÁVIA MEIRA DOS SANTOS, MAYRLA FERREIRA DA SILVA, QUEZIA TEODORO DE SOUSA
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REFLEXÕES LINGUÍSTICAS SOBRE AS NOVAS TECNOLOGIAS E SUAS IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
Autor(es): LIDIANE MENDES BARBOSA
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RELAÇÃO DIALÓGICA ENTRE O POEMA CINCO SENTIDOS, DE ALMEIDA GARRET E A CANÇÃO CATAFLOR, DE TIAGO IORC: LEITURA E ENSINO EM PERSPECTIVA.
Autor(es): LEANDRO RODRIGUES DE SOUZA AZEVEDO, CALINE DANTAS DA SILVA AZEVEDO , GENILSON SILVA DE MEDEIROS, JEAN RODRIGUES DE OLIVEIRA
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RELAÇÃO ENTRE A APRENDIZAGEM MATEMÁTICA E O DISCURSO DO PROFESSOR
Autor(es): JAMERSON GUSTAVO LAURENTINO SANTOS, JAILSON LOURENÇO DE PONTES, RENATA JACINTO DA FONSECA SILVA e orientado por PEDRO LUCIO BARBOSA
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RELATO DE EXPERIÊNCIA: IMPACTOS DO TRATAMENTO DA GRAMÁTICA E DA LEITURA SOB UM MESMO PARADIGMA
Autor(es): TATIANNA ISSA ARRUDA PESSOA e orientado por WILLIANY MIRANDA DA SILVA
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REPRESENTAÇÕES CULTURAIS EM MODERN FAMILY: UM ESTUDO COM FUTUROS PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA SOB O PRISMA DA INTERCULTURALIDADE
Autor(es): FERNANDO DA CONCEIÇÃO SODRÉ e orientado por PROFA. DRA. DENISE CHAVES DE MENEZES SCHEYERL
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REPRESENTAÇÕES DO TRABALHO DOCENTE NO ÂMBITO DO SUBPROJETO PIBID LETRAS-INGLÊS DA UFPB
Autor(es): JANINE DOS SANTOS ROLIM e orientado por ANGÉLICA DE MELO MAIA
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RESPONSABILIDADE ENUNCIATIVA E REFORMULAÇÃO DO DISCURSO DO OUTRO NO GÊNERO ARTIGO CIENTÍFICO: UM ESTUDO SOBRE O PARAFRASEAMENTO EMPREGADO POR PESQUISADORES INICIANTES E EXPERIENTES NAS CITAÇÕES POR “D
Autor(es): ROSÂNGELA ALVES DOS SANTOS BERNARDINO, LETICIA DA SILVA QUEIROZ, DALIANE PEREIRA DO NASCIMENTO
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REVISANDO AS EMENTAS DE INGLÊS NO ENSINO MÉDIO E TÉCNICO: A VEZ DOS ALUNOS
Autor(es): LARISSA CRISTINA SILVA FONSECA, ROGÉRIO MENEZES DE ALMEIDA e orientado por ELZA MARIA DUARTE ALVARENGA DE MELLO RIBEIRO
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RUPTURA DOS PADRÕES TRADICIONAIS DA REALEZA E ORGANIZAÇÃO DA VIDA DOS TRABALHADORES EM HISTÓRIA MEIO AO CONTRÁRIO
Autor(es): MARIA JOSÉ CAVALCANTI DE ANDRADE
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SEQUÊNCIA DIDÁTICA E POSTURA REFLEXIVA NO ENSINO DE INGLÊS NA UAMA
Autor(es): EDGLAYTON BARREIRO DE VASCONCELOS, ELYONARA FERRERIA BORGES e orientado por KARYNE SOARES DUARTE SILVEIRA
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SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DO GÊNERO TEXTUAL SINOPSE NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA INGLESA
Autor(es): ANA SABRINA DE SALES, SANDRA MARIA ARAUJO DIAS
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SEQUÊNCIA DIDÁTICA: O ARTIGO DE OPINIÃO COMO FERRAMENTA DE ARGUMENTAÇÃO NA AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA
Autor(es): ANA PAULA FERREIRA DA SILVA e orientado por ALIETE GOMES CARNEIRO ROSA
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SEQUÊNCIA DIDÁTICA: RETEXTUALIZANDO MÚSICA E NARRATIVA
Autor(es): KÉZIA BARBOSA DE QUEIROZ, ELIANA CRISTINA SILVEIRA DE ANDRADE e orientado por MARIA DE FÁTIMA DE SOUSA AQUINO
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SEQUÊNCIA DIDÁTICA: UM INSTRUMENTO DE POTENCIALIZAÇÃO DA MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA
Autor(es): LUCIANA KÁTIA REIS e orientado por PROF. DR. ANTÔNIO DE PÁDUA DIAS DA SILVA
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SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS NA PRODUÇÃO DE AUTOBIOGRAFIAS EM LÍNGUA INGLESA
Autor(es): MARIA ISABELA TAVARES DE FREITAS e orientado por SANDRA MARIA ARAÚJO DIAS
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SEXO DISCIPLINADO, MULHERES INQUIETAS: SOBRE A LUXÚRIA QUE SUBJUGA A PALAVRA
Autor(es): RENATA MARIA SILVA DE SOUZA, RAFAEL VENÂNCIO , HERMANO DE FRANÇA RODRIGUES e orientado por HERMANO DE FRANÇA RODRIGUES
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SOB O OLHAR DO OUTRO: O DISCURSO ECOCRÍTICO DE CAIO FERNANDO ABREU
Autor(es): KARLIANA BARBOSA DE ARRUDA, KATIANA BARBOSA DE ARRUDA
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SOBRE HOMENS E SEUS AMORES: AFETOS ÍNTIMOS NA IGNOTA PARCERIA HOMOERÓTICA
Autor(es): FABIO GUSTAVO ROMERO SIMEÃO, JULIANA ANDRÉA CIRINO DA SILVA e orientado por HERMANO DE FRANçA RODRIGUES
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SOBRE O AMOR E SEUS EXCESSOS: ALMAS ESGARÇADAS PELA LOUCURA
Autor(es): RAFAEL VENÂNCIO , RENATA MARIA SILVA DE SOUZA, HERMANO DE FRANÇA RODRIGUES e orientado por HERMANO DE FRANÇA RODRIGUES
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SUJEITO MULHER E O DISCURSO DA VALORIZAÇÃO CULTURAL NA VINHETA DO CARNAVAL 2017 DA REDE GLOBO
Autor(es): MARIA ELIANE GOMES MORAIS, ELAINE DA SILVA REIS
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TECNOLOGIAS, LÍNGUAS E ENSINOS: GÊNEROS DISCURSIVOS NA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS)
Autor(es): JOÃO BATISTA NEVES FERREIRA, FRANCISCO EBSON GOMES SOUSA e orientado por VICENTE DE LIMA NETO
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TESTE DE ENVIO DE TRABALHO NÃO AVALIAR
Autor(es): ENNYO JOSÉ BARROS DE ARAÚJO, ALEX FRANK SANTOS e orientado por FERNANDA SHAYONANSNFLKJSH
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TIRINHA: UM GÊNERO, VÁRIAS POSSIBILIDADES
Autor(es): VIVIANE SULPINO DA SILVA
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TORNANDO AS EMENTAS DE INGLÊS PARA FINS ESPECÍFICOS MAIS RELEVANTES AO CONTEXTO MÉDIO-TÉCNICO FEDERAL
Autor(es): ROGÉRIO MENEZES DE ALMEIDA, LARISSA CRISTINA SILVA FONSECA e orientado por CARLA CRISTINA DE SOUZA
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TRABALHANDO A ORALIDADE DO INGLÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA ATRAVÉS DO GÊNERO TEXTUAL “PIADA”
Autor(es): LEÔNIDAS JOSÉ DA SILVA JUNIOR, CRISTIANY ALBUQUERQUE LIRA, ANILDA COSTA ALVES e orientado por PROF. DR LEÔNIDAS JOSÉ DA SILVA JR.
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TRABALHANDO OS GÊNEROS ORAIS EM LÍNGUA PORTUGUESA: ANÁLISES DE ATIVIDADES PROPOSTAS PELO LIVRO DIDÁTICO DA REDE MUNICIPAL DE MOSSORÓ
Autor(es): ANA RAFAELLA ALVES PEREIRA , ERIKA GUIMARÃES DE OLIVEIRA e orientado por MOISÉS BATISTA DA SILVA
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TRABALHO COM RETEXTUALIZAÇÃO DE CONTOS NO 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Autor(es): WELLINGTON GOMES DE SOUZA, HÉRICA PAIVA PEREIRA
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TRABALHO PEDAGÓGICO COM O GÊNERO TEXTUAL CONTO
Autor(es): GABRIELA BARBOSA SOUZA, LÍLIAN MIRANDA BASTOS PACHECO
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TRABALHO TESTE 2
Autor(es): ALEX FRANK SANTOS e orientado por ENNYO JOSÉ
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TRADIÇÃO E HISTÓRIAS DE LÁ EM “ÁFRICA, MEU PEQUENO CHAKA...”
Autor(es): FRANCIELLE SUENIA DA SILVA
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TRANSITIVIDADE VERBAL: COMPARAÇÃO ENTRE A PERSPECTIVA TRADICIONAL E A PERSPECTIVA FUNCIONAL
Autor(es): RAISSA GONÇALVES DE ANDRADE MOREIRA
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UM CONVITE À LITERATURA: CRÔNICAS DE JOEL RUFINO DOS SANTOS COMO PORTAS PARA O LETRAMENTO LITERÁRIO
Autor(es): ERIVALDO DA SILVA NASCIMENTO, LIBIA LEABY LEITE BARBOSA, ROSIMERY FELIPE DE PONTES VIEIRA e orientado por PROFª DRª ROSILDA ALVES BEZERRA
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UM ESTUDO SOBRE ESTRUTURAS NOMINAL E ORACIONAL EM TEMAS DE REDAÇÃO DO ENEM
Autor(es): ANTONIO CESAR DA SILVA
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UM OLHAR ANTROPOLÓGICO E PSICANALÍTICO PARA AS MATRIZES SIMBÓLICAS NA PERFORMANCE DO REPENTE NA CANTORIA DE VIOLA.
Autor(es): MARCELO VIEIRA DA NÓBREGA, EDMILSON FERREIRA DOS SANTOS, BELIZA ÁUREA DE ARRUDA MELLO e orientado por BELIZA ÁUREA DE ARRUDA MELLO
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UM OLHAR PARA A FORMAçãO DOCENTE EM DIáLOGO COM OS PROBLEMAS SOCIOECONôMICOS DOS DISCENTES
Autor(es): PALOMA FURTADO DOS SANTOS SOUSA, CÍCERO FREUD LACERDA LEITE, CASSIA DA SILVA e orientado por ME. ALUIZIO LENDL BEZERRA
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UMA ABORDAGEM AVALIATIVA DO LIVRO DIDÁTICO E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
Autor(es): JOAQUIM GOMES CABOCLO, ALINE OLIVEIRA DA SILVA, PAULA RHANNA DE MIRANDA LIMA e orientado por CLARA REGINA RODRIGUES DE SOUSA
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UMA ABORDAGEM MULTIMODAL APLICADA AO ENSINO DE LÍNGA INGLESA NO CONTEXTO DO PIBID LETRAS-INGLÊS
Autor(es): JANAINE DOS SANTOS ROLIM e orientado por MAURA REGINA DA SILVA DOURADO
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UMA ANÁLISE DISCURSIVA SOBRE A "ESCOLA DE PRINCESAS"
Autor(es): ARILANE FLORENTINO FÉLIX DE AZEVÊDO e orientado por PROFª DRª TÂNIA AUGUSTO PEREIRA
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UMA LEITURA MULTIMODAL DE ANÚNCIOS: PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DE LEITURA EM AULAS DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA.
Autor(es): VALDIRÉCIA DE REZENDE TAVEIRA
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UMA PERSPECTIVA PEDAGÓGICA NO DE CONSOLATIONE PHILOSOPHIAE
Autor(es): LAURO CRISTIANO MARCULINO LEAL
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UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE DE ANÁLISE LINGUÍSTICA DA CRÔNICA “PROCURA-SE MARIDO”
Autor(es): RANEIDE BARBOSA SABINO, RENATA DO NASCIMENTO BIZÊRRA e orientado por JOSÉ HERBERTT NEVES FLORÊNCIO
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UMA RELAÇÃO DIALÓGICA ENTRE SÉCULOS: A DISTOPIA EM FAHRENHEIT 451 E JOGOS VORAZES
Autor(es): MIKAELA SILVA DE OLIVEIRA e orientado por PROFA. DRA. MARIA DA PENHA CASADO ALVES
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VALORIZAÇÃO DA HISTÓRIA E CULTURA QUILOMBOLA NA ESCOLA DO CAMPO: MEMÓRIAS DO MATÃO/PB
Autor(es): MARTA OLIVEIRA BARROS
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VARIAÇÃO ENTRE TU E VOCÊ NA CONVERSAÇÃO DE NATAL: UM CASO DE ESPECIALIZAÇÃO POR ESPECIFICAÇÃO?
Autor(es): FRANCIELLY COELHO DA SILVA e orientado por PROFA. DRA. MARIA ALICE TAVARES
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VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E PRODUÇÃO DE SENTIDO ACIONADOS PELO GÊNERO DISCURSIVO “BODE GAIATO”
Autor(es): IARA FERREIRA DE MELO MARTINS, NÁGIDA MARIA DA SILVA PAIVA e orientado por IARA FERREIRA DE MELO MARTINS
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“A COLEÇÃO DE BRUXAS DE MEU PAI” NA SALA DE AULA: A TEMÁTICA DO DIVÓRCIO E A RECEPÇÃO DO CONTO DE ROSA AMANDA STRAUSZ
Autor(es): ANDRESSA DOS SANTOS PONTES e orientado por DRA. MÁRCIA TAVARES
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“A ESCOLHA”, DE RONALDO CORREIA DE BRITO: UM ESTUDO SOBRE A PERSONAGEM ALDENORA NOVAES E UMA ABORDAGEM PARA O NÍVEL MÉDIO
Autor(es): CLISLANE RAMOS DE BRITO e orientado por PROFESSORA MA. PALOMA DO NASCIMENTO OLIVEIRA
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“AMANHECER ESMERALDA”, RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E LETRAMENTO LITERÁRIO: CONSTRUÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA EXPANDIDA
Autor(es): VALESKA NOGUEIRA DE LIMA e orientado por ANDRÉ AUGUSTO DINIZ LIRA
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“EU QUERO SER PROFESSORA. É O QUE EU AMO”: UMA ANÁLISE DO DISCURSO DO MEC SOBRE “SER PROFESSOR”
Autor(es): MONALISA PONTES DA SILVA, ELAINE DA SILVA REIS
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“EXPLORANDO A CHARGE EM SALA DE AULA”: UMA PROPOSTA DE TRABALHO MULTIMODAL
Autor(es): ANA CLÁUDIA SOARES PINTO
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“E” E “AÍ” EM NARRATIVAS DE EXPERIÊNCIA PESSOAL E EM RELATOS DE OPINIÃO: UMA ANÁLISE DA GRAMATICALIZAÇÃO NA FALA DE PRÉ-ADOLESCENTES E ADOLESCENTES NATALENSES
Autor(es): ANA CLARISSA VIANA DUARTE, FERNANDO LAERTY FERREIRA DA SILVA e orientado por MARIA ALICE TAVARES
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“PROTESTOS EM CARTAZ”: O ENSINO DE GÊNERO MEDIADO PELA REDE SOCIAL FACEBOOK
Autor(es): JOSEFA MARIA DOS SANTOS , GEAM KARLO GOMES
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“RUAS LITERÁRIAS DO RECIFE”: ENTRE O LER E O NAVERGAR, EIS A QUESTÃO
Autor(es): ELISANGELA MARIA DA SILVA, MAGDA WACEMBERG PEREIRA LIMA CARVALHO
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