Resumo Trabalho

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL FUNDADA NO PRINCÍPIO DA PARTICIPAÇÃO: EXPERIÊNCIA DO PROJETO “PÉ-DE-PINCHA”

Autor(es): DAVID XAVIER DA SILVA

O trabalho reconhece que a educação ambiental tem nos princípios da participação, aporte elementares para preservação do meio ambiente. Estabelecemos como objetivo geral, uma análise de como ocorre a implementação da educação ambiental, enquanto prática, na experiência que é desenvolvida no projeto “Pé-de-Pincha” na escola São Pedro do Parananema no município de Parintins-AM, a partir dos desenhos com as crianças nas diferentes fases do projeto. Realizamos ainda uma análise sobre as experiências de educação ambiental no projeto de conservação de quelônios do projeto Pé-de-Pincha, a considerar, a experiências de seu desenvolvimento, a partir da participação e da educação ambiental. Para tal utilizamos o procedimento de cunho qualitativo, somado à revisão bibliográfica do marco legal do princípio da participação e ordenamento da educação ambiental. Verificou-se que as metas propostas no projeto, apontam para a prática da educação ambiental, contribuindo para a construção de um ambiente de participação escolar e comunitária frente aos desafios de preservação e conservação do meio ambiente.

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