Resumo Trabalho

ELEVADOR HIDRÁULICO COMO FERRAMENTA DIDÁTICO PEDAGÓGICA NO ENSINO DO PRINCÍPIO DE PASCAL

Autor(es): ALLAN GIUSEPPE DE ARAÚJO CALDAS e orientado por ALLYSSON MACÁRIO DE ARAÚJO CALDAS

Neste trabalho propõe se o emprego de um módulo didático como ferramenta pedagógica para a abstração dos conceitos de Fluidostática com ênfase no princípio de Pascal, a alunos do ensino médio. O módulo didático é composto por oito aulas, dentre elas investigativas, teóricas e experimentais. Além disso, foi desenvolvido e confeccionado um aparato experimental relacionado ao princípio de Pascal, com intuito de evidenciar os grandes benefícios que são decorrentes desse princípio. As aulas com atividades experimentais incluíram discussões sobre conceitos físicos relacionados ao fenômeno estudado. Por fim foi aplicado um questionário para verificar se realmente, as aulas com atividades experimentais aplicadas aos alunos, teve efeitos positivos na aprendizagem do ensino de física.

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