Resumo Trabalho

INTERDISCIPLINARIDADE: ESCOLA DE FRONTEIRA, CULTURA E CURRÍCULO.

Autor(es): SAMARA BIANCA CERENZA e orientado por LUCIENE CLÉA DA SILVA

Este artigo cogita aproximar-se da relação entre interdisciplinaridade, cultura e currículo, no sentido de pensar em que medida a escola tem conseguido dialogar com as diferenças culturais de cada discente com o uso da interdisciplinaridade; foi realizado na cidade fronteiriça de Ponta Porã e Pedro Juan Caballero, cidade gêmeas; que por serem tão próximas possibilitam que seus moradores venham a compartilhar muito mais que a terra, como também vivências e culturas. Para entender mais sobre essa relação entre alunos, culturas e escola que se buscou desenvolver um trabalho interdisciplinar e levando aos alunos da escola de fronteira os conteúdos de forma dinâmica, prazerosa e envolvente, contribuindo com ensino-aprendizagem dos mesmos.

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