Resumo Trabalho

CONCEPÇÕES DE GESTÃO ESCOLAR: AUTOCRÁTICA X DEMOCRÁTICA

Autor(es): JOSE ERISVALDO BARROS, WESLLEY LIMA FREIRE e orientado por LUCILÉIA LIMA FREIRE

Este artigo aborda duas concepções de gestão escolar, sendo autocrática (técnico-científica) e democrática, e tem como objetivo fazer um paralelo entre essas duas concepções, no sentido de entender como as práticas da gestão são realizadas interior da escola a partir da evolução do conhecimento acerca da necessidade da participação da equipe escolar nas tomadas de decisões. Ressalta-se que uma escola que não atende à essa necessidade pode não ter um trabalho realizado de acordo com as exigências dessa nova sociedade, a qual é globalizada e informatizada. Portanto, é preciso compreender os processos e características de gestão que surgem no âmbito escolar, pelas formas de gestão exercidas no interior das escolas e que a concepção democrático-participativa é o caminho mais curto para minimizar as dificuldades no âmbito escolar.

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