Resumo Trabalho

O ALFABETO MÓVEL COMO UM RECURSO PARA O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E ESCRITA DA CRIANÇA

Autor(es): JESSICA QUEIROZ VASCONCELOS e orientado por ELOIZA MARINHO DOS SANTOS

Através do Programa Institucional de Iniciação à Docência (PIBID), foi possível os discentes da Universidade Federal do Maranhão estabelecer o contato com a realidade de algumas escolas municipais com déficit na leitura e escrita de alguns alunos. Sendo assim, houve a necessidade da criação do Projeto de Leitura e escrita, com o objetivo de contribuir para o desenvolvimento de alunos do ensino fundamental anos iniciais, possibilitando melhoras no ensino-aprendizagem das crianças. O alfabeto móvel foi um recurso de suma importância para a leitura e escrita dos alunos, pois possibilitou reconhecimento das letras, sons (fonológica e sonora), formação de palavras e socialização de conhecimento entre os próprios alunos. Portanto, este trabalho tem como objetivo, apresentar o alfabeto móvel como um recurso de aprendizagem para melhorar o desenvolvimento da leitura e escrita das crianças do 4 ° e 5° anos de uma escola municipal de Imperatriz.

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