Resumo Trabalho

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO E A PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR

Autor(es): MELCKA YULLE CONCEIÇÃO RAMOS, MARIA JOSÉ PIRES BARROS CARDOZO e orientado por MARIA JOSÉ PIRES BARROS CARDOZO

O presente trabalho discorre sobre a participação da comunidade escolar na construção do Projeto Político-Pedagógico-PPP. Buscou-se investigar a participação da comunidade escolar em uma escola pública da rede estadual de São Luís- MA, no processo construção do PPP. Para tanto, foi necessário abordar a importância da participação no contexto escolar; analisar as percepções dos sujeitos da comunidade escolar sobre o PPP e, identificar as ações que a escola desenvolveu a partir do mesmo. Nesta investigação os instrumentos de coleta de dados foram o formulário e a entrevista semiestruturada, os dados foram analisados com base nos estudos de Libâneo; Oliveira e Toschi (2007), Vasconcellos (2010), Veiga (1998), Paro (2000) etc. Concluiu-se que a escola pesquisada buscou oportunizar espaços para a participação, entretanto esse princípio ainda não é uma prática cotidiana.

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