Resumo Trabalho

O PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS-PAR COMO INSTRUMENTO PARA A MELHORIA EDUCACIONAL

Autor(es): NAIARA DE SOUZA ARAÚJO, ANA FRANCINELY FERREIRA DE OLIVEIRA e orientado por MARIA EDILENE DA SILVA RIBEIRO

Este artigo focaliza o Plano de Ações Articuladas (PAR) como instrumento para a implantação de ações voltadas para a melhoria da educação no contexto educacional brasileiro. Neste trabalho objetivamos ressaltar o PAR como uma estratégia utilizada pelo Estado para diagnosticar e implementar ações educacionais nos Municípios, ao mesmo tempo, em que visa estabelecer responsabilidades entre os entes federados em prol da melhoria educacional. Nesse sentido buscamos estabelecer relação do PAR com a legislação educacional vigente e quais os passos iniciais que cada Município deveria adotar no percurso de sua implementação. O estudo é de cunho qualitativo, tendo o estudo teórico e documental como principais fontes de informações. Nas considerações finais enfatizamos que o PAR é uma estratégia que surge em meio a um cenário dual e contraditório, mas que, sobretudo vem com a tentativa de articular os entes federados em prol de ações que visem à melhoria educacional.

Veja o artigo completo: PDF