Resumo Trabalho

PRÁTICAS DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS DESENVOLVIDAS NA DINÂMICA CURRICULAR: UM ESTUDO DE CASO NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM UMA ESCOLA PARTICULAR.

Autor(es): ANDREIA LIMA DO NASCIMENTO SEDRIM e orientado por WANDERSON WENDEL NORONHA LÔ

O presente artigo científico aborda práticas didático-pedagógicas na dinâmica curricular de uma escola na modalidade de educação de jovens e adultos. Para se obter o resultado da pesquisa foram elaboradas as seguintes questões; Identificar o perfil de professores atuantes na EJA de uma escola particular; Identificar junto aos professores os critérios utilizados em seus planejamentos de aulas; Identificar sua concepção sobre o papel do educador na EJA; Identificar junto a professores como se avaliam quanto a suas práticas pedagógicas. Sobre os resultados, a pesquisa evidenciou que as práticas didáticas precisa ser melhoradas, pois ainda se utiliza o método tradicional em sala de aula. Foi constatado a necessidade de se trabalhar com mais afinco a interdisciplinaridade nas aulas. Os resultados evidenciaram ainda uma boa interação professor/aluno, e que todos os professores utilizavam recursos didáticos em suas aulas.

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