Resumo Trabalho

PARFOR: NO RESIGNIFICAR DA FORMAÇÃO DOCENTE E DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCADORES DO CAMPO DE ABAETETUBA/PA

Autor(es): MARIA DO SOCORRO VASCONCELOS PEREIRA, MARIA BARBARA DA COSTA CARDOSO e orientado por AFONSO WELLINTON DE SOUSA NASCIMENTO

RESUMO Este trabalho constitui-se de análise sobre o resultado de uma ação do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR) no Campus Universitário do Baixo Tocantins de Abaetetuba/PA. Foi desenvolvido com suporte da abordagem qualitativa, da pesquisa bibliográfica, com coleta de dados a partir da História de vida – memorial, em que se priorizou o ouvir das necessidades e dificuldades dos professores/discentes do PARFOR. Contempla discussões sobre fundamentos básicos de formação docente com base na LDB 9.394/96, breve apresentação do PARFOR em Abaetetuba/PA enquanto estratégia de política pública no cenário atual da educação brasileira, assim como análises a partir de fragmentos das produções escritas contidas nos Trabalhos de Conclusão de Curso sobre seus percursos formativos, constitutivos de evidências das concepções de formação, construídos a partir do olhar dos professores/discentes atuantes na realidade educacional brasileira. PALAVRAS-CHAVE: PARFOR. Formação docente. Política Pública.

Veja o artigo completo: PDF