Resumo Trabalho

FORMAÇÃO CONTINUADA PARA DOCENTES DA UNIFESSPA: O INÍCIO DE UMA EXPERIÊNCIA

Autor(es): CLEUZENI SANTIAGO DA SILVA, IRANI SANTOS SOARES e orientado por ELIZABETH REGO SABINO

Aprender a ensinar tem se tornado um desafio para o docente de qualquer etapa e/ou modalidade da educação. Quando se trata, especificamente, do docente universitário, constata-se que esse desafio se amplia considerando as peculiaridades dessa etapa do ensino e as exigências sociais que lhe são inerentes. Nesse contexto, muitas instituições têm implementado programas de formação continuada, visando propiciar momentos privilegiados à construção de conhecimentos necessários à docência. Este texto apresenta e discute alguns aspectos relacionados ao início da primeira experiência de ações de formação continuada para os docentes da Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (Unifesspa). Para fundamentá-lo, tomou-se como referência, principalmente, Cunha (2014), Nóvoa (2007) e Mizukami (2010). Como resultados, observa-se o estabelecimento de parcerias para realização de algumas ações, a constituição de um grupo de estudos e pesquisa sobre formação docente do ensino superior e significativa participação dos docentes nas ações de formação.

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