Resumo Trabalho

ENSINO RELIGIOSO OU EDUCAçãO RELIGIOSA? UM OLHAR à LUZ DA HISTóRIA DAS RELIGIõES

Autor(es): INGRID LUANE CAMPÊLO DE OLIVEIRA

A proposta do seguinte trabalho é problematizar o ensino da(s) religião(ões) à luz da teoria e método da História das religiões, com a perspectiva de levantarmos indagações sobre os (des)caminhos que este ensino religioso tem percorrido nas escolas públicas do país de ensino fundamental e se este mesmo saber tem por base o cientificismo ou a fé do "outro" como centro de suas análises. Para tanto,a análise dos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Religioso de 1997 e a trajetória de um dos seus principais agentes gerenciadores, o Fórum Nacional Permanente do Ensino Religioso (FONAPER), serão de compreensões e leituras que percorreremos para que consigamos aprofundar este processo de ocupação dos espaços públicos educacionais de grupos religiosos com interesses diversos, e a relação entre História e Religião dentro do âmbito da educação no país.

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