Resumo Trabalho

FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM ESCOLAS RURAIS NO MUNICÍPIO DE ALTAMIRA-PA

Autor(es): ANA LÚCIA ALMEIDA DE OLIVEIRA, JAKSON JOSÉ GOMES DE OLIVEIRA

O presente estudo tem como objetivo refletir sobre a formação docente a partir das experiências vivenciadas pelos educadores em sua prática na educação do campo. Metodologicamente, o estudo caracteriza-se como descritivo exploratório, e se apoia em uma base teórica consistente por meio da técnica bibliográfica e de campo, sob a luz de teóricos como: Romanowski (2007), Patto (2008), Araújo (2010), dentre outros que deram suporte ao estudo. Quanto à abordagem é qualitativa com uma análise fenomenológica. Discute a formação docente, traz algumas reflexões sobre a formação de professores e suas práxis na educação do campo no município de Altamira-PA. Concluímos que existe a necessidade de fomentar políticas de formação continuada, que possam desenvolver suporte para uma prática voltada à utilização de conteúdos, e metodologias inovadoras, criativas e dinâmicas baseadas em práticas transformadoras que admitam a utilização das diversas áreas do conhecimento.

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