Resumo Trabalho

A GESTÃO ESCOLAR NA PERSPECTIVA DEMOCRÁTICA: UM INSTRUMENTO NORTEADOR NA ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA

Autor(es): CAROLINA MACHADO DE SOUSA, FRANCISCA KÉTSIA LOURENÇO GOMES DE MOURA e orientado por ROSANGELA BRANDÃO MARQUES

O referido artigo traz uma discussão acerca da gestão escolar como sendo um instrumento norteador da organização da escola, baseando-se na figura de um “bom” gestor e nas competências que o mesmo deve exercer no âmbito escolar, tendo como objetivo geral apresentar os resultados coletados na pesquisa de campo sobre a prática da gestão escolar. Utilizamos na realização deste estudo uma pesquisa bibliográfica sobre o tema em foco, visitas técnicas e entrevista com a gestora de uma escola da rede pública de Parnaíba-PI. Dessa forma, evidenciamos que a atuação do gestor na atualidade permeia as dimensões técnica, pedagógica e política como espaços de competências interligados. Nesse sentido, com base nas informações coletadas neste estudo percebemos que ser gestor de uma instituição escolar requer dedicação e empenho no que diz respeito cuidar e zelar pela escola como um todo, além de lidar com os desafios que atravessam o cotidiano escolar.

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