Resumo Trabalho

GÊNERO NA ESCOLA É POSSÍVEL DISCUTIR? ANÁLISE DOS DEBATES DE GÊNERO NO ÂMBITO ESCOLAR NO PROCESSO DE DESCONSTRUÇÃO DO PRECONCEITO NA SOCIEDADE

Autor(es): FERNANDO BRASIL ALVES, WALQUIRIA LIMA DA COSTA e orientado por BETANIA OLIVEIRA BARROSO

O presente artigo visa compreender a temática sobre gênero no âmbito escolar na perspectiva dos recentes diagnósticos a respeito de gênero na escola. Várias crianças e adolescentes estão, cada vez mais cedo tendo contato com a temática de gênero em suas aulas, mas esbarra-se na barreira pedagógica do ensino. Como debater esse assunto com nossos alunos se a maioria do corpo docente não teve nenhum preparo para lidar com tal situação? Portanto, o artigo visa oportunizar uma reflexão acerca da questão do discutir gênero como uma ferramenta educativa e esclarecedora, para combater o preconceito que vem fazendo inúmeras vítimas na escola e da escola para a sociedade. Debater gênero na escola envolve não só os professores, mas todos que tem interesse pelo tema. Para o artigo, usamos como referências os autores Guacira Lopes e Luiz Mott, cadernos da SECAD, os Parâmetros curriculares Nacionais e a Constituição Federal de 1988.

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