Resumo Trabalho

CRENÇAS SOBRE O ENSINO DA ESCRITA EM LÍNGUA INGLESA NA UNIVERSIDADE: REVISANDO MÉTODOS E CONCEITOS

Autor(es): PAULO ROBERTO CORREIA ESTEVES e orientado por ADELAIDE OLIVEIRA

O trabalho de pesquisa em andamento tem por objetivo investigar como se relacionam as crenças, ações e experiências de professores universitários de inglês em uma universidade pública do estado da Bahia que norteiam suas abordagens de ensino de escrita em língua inglesa. O estudo sobre crenças coincide com a abordagem metodológica definida por Barcelos (2006) como contextual, uma vez que essas crenças são inferidas dentro do contexto de atuação do participante investigado. Para tanto, serão feitas gravações em áudio e vídeo e notas durante as aulas. Além disso, serão utilizadas sessões reflexivas, logo após as observações. Pretende-se que, ao cabo deste trabalho, ele sirva como uma referência eficiente de acesso às crenças de professores sobre escrita em inglês como língua estrangeira assim como refletir sobre a qualidade de ensino da língua inglesa em uma universidade pública.

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