Resumo Trabalho

LITERATURA DE CORDEL NA SALA DE AULA: FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE LEITURA E ESCRITA NA ESCOLA

Autor(es): MARIA VALDILENE SANTOS PEREIRA, KATRINE MARIA PEREIRA CARVALHO e orientado por BERGSON PEREIRA UTTA

Esta pesquisa tem por objetivo refletir sobre a literatura de cordel como ferramenta de ensino, para o fortalecimento da leitura e escrita na escola. Sabemos que a literatura de cordel constitui-se uma atividade que fortalece as tradições literárias regionais, contribuindo para a manutenção do folclore brasileiro, além de disseminar hábitos de leitura e luta contra o analfabetismo. Na prática, esta pode permitir que o aluno mergulhe no universo literário, repleto de personagens, ritmos, temas, imagens, poesia, rimas, entre outros. Como fundamentação teórica tivemos as contribuições de Rezende (2013), Cascudo (1986), Marinho (2012), Brasil (1998). Concluímos que a literatura de cordel pode proporcionar aos alunos um ganho na aprendizagem, tornando-os bons leitores e escritores, não apenas o desenvolvimento do processo de apropriação da escrita e da leitura, mas a construção e ressignificação de novos conhecimentos em diversas áreas.

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